Jämlikhet ledord i nya grundskolan
Den finländska grundskolan ska reformeras. Målet är världens bästa och jämlika skola.
Regeringen lanserade i september ett program för att förnya grundskolan. Projektet är ett av regeringens spetsprojekt.
Ett steg framåt i förnyandet togs på fredagen då en arbetsgrupp som fått benämningen Grundskoleforumet överlämnade sitt betänkande till undervisningsminister Sanni Grahn-Laasonen (Saml).
Dokumentet är en vägkarta i tio punkter som stakar ut riktningen mot den skola som utbildningsstyrelsens generaldirektör Olli-Pekka Heinonen säger ska bli världens mest jämlika.
– Målet är att man kunna sätta sitt barn på vilken av landets grundskolor som helst i förvissning om att den är bäst i världen, säger Heinonen.
Han säger att den nya läroplanen som trädde i kraft år 2016 är ett första steg mot en grundskola som ska vara jämlik och som tar i beaktande det enskilda barnet utgångspunkter.
Utmaningarna för att nå målet är många men vi har redskapen för att det ska lyckas, säger Heinonen.
– Kärnan finns i skolan, men allt som sker i barnens livsmiljö måste riktas in på att stöda barnets utveckling, säger Heinonen och konstaterar att det därför behövs en kommunikation mellan skolan och andra delar av barnets uppväxtmiljö.
Heinonen säger att alla åtgärder som görs för att reformera skolan måste bygga på forskningsbevis och att sättet som man reformerar på ska vara fokuserat.
– Vi har strävat till att hitta ett sätt där man gör färre saker men där man gör dem bättre, så att det inte hela tiden kommer nya bud om små detaljer. Vi ska skapa en långsiktig utveckling, säger Heinonen.
Arbetsgruppen Grundskoleforumet har bestått av ett stort antal forskare och experter. Ordförande är professor Jouni Välijärvi. Hans vision är att den nya grundskolan är färdig kring år 2040.
– Från den skolan har alla lika goda möjligheter att ta sig vidare.
Välijärvi påminner om att arbetsmarknadens utveckling är sådan att det snart inte finns några arbeten kvar där grundskolan räcker som utbildning.
– Det räcker inte heller med att tänka att alla ska ha en och samma utbildning. Det behövs en tillräcklig grund men det ska finnas utrymme för alla att skapa sin egen väg.
Välijärvi säger att framtidens grundskola i allt större grad ger utrymme för den enskilda eleven att följa en individuell lärostig.
– Jämlikhet som skolans värdegrund har varit något som alla vill ha som utgångspunkt, såväl politiker, forskar som de olika intressegrup- perna, säger Sanni Grahn-Laasonen.
Hon säger att det är bra att så många aktörer vill vara med om att utveckla skolan.
– Skolan ska inte vara ensam i att
möta samhällets krav utan den ska utvecklas i samklang med andra aktörer.