Styva linan

på sin idrottsliga bakgrund och goda fysik.

Idrott och dans går hand i hand, de har nytta av varand ra. Speciellt för idrottande pojkar är det en klar fördel att kunna dansa. Inte bara för fysiken och rytmiken, utan det kan också mentalt vara en fördel och styrka. Första dansstegen Danslärarna Helenius har besökt Sjökulla tre gånger. Initiativet togs från skolan, eftersom det finns ett klart dansintresse. Kurser i hiphop och linedance har hållits och dansföreningens elever har gett en uppvisning, som gav direkt mersmak.

Vad lär man sig under tre lektioner?

– Man får en viss bild av vad pardans är och en viss beredskap att själv dansa, säger Sami Helenius och ger eleverna fulla poäng för att de uppfört sig mycket bra och också varit koncentrerade på uppgiften.

– Här finns nog potential, tillägger han och hoppas att de som är intresserade av att fortsätta dansa haka på nybörjarkursen på torsdagarna. Pojkar bristvara Av föreningskursens 25 deltagare är bara tre pojkar danslärarna skulle därför vara jätteglada om de fick förstärkningar av pojkarna i Sjökulla. För 3– 4- klassarnas del är utbudet inte det bästa eftersom här bara finns fem pojkar, vilket betydde att 16 av klassens flickor vid övningen inte kunde räkna med en ordinarie kavaljer.

Pojkarna fick dock ta sig några extra svängar på dansgolvet, så att alla flickor fick dansa med dem åtminstone en gång. All fick kavaljer Extraturerna verkade åtminstone inte Max Nummila ha något emot. Också flickorna såg ut att gilla dem, eftersom så många frivilliga händer sträcktes upp, då de tillfrågades om de vill dansa med en pojke.

– Helt bra, tyckte Max Nummila om kursen och bara den avslutande dansen, jive, som man inte hunnit öva, bjöd på litet motstånd. Valsen och cha- chan gick som en dans.

– Det har varit roligt och lätt att lära sig grundstegen, kunde Minea Andersson hålla med om men hon gissar att hon inte kommer att fortsätta dansa.

Potentiella pojkar för fortsatt dans kan finnas i den högsta klassen, bland femmorna och sexorna. Mera sådant! På lärarhåll försäkrar man också att eleverna tagit väl emot danslektionerna.

– De har tyckt väldigt mycket om dem, säger klassläraren Mio Korkman, då han följer med sina elevers dansträning.

– Jag tycker att det här är en väldigt positiv satsning och egentligen borde det finnas mera sådant här i skolan!