20 Minutes (Toulouse)

Le compte n’y est pas pour le passage à 24 élèves

Maternelle­s Pour appliquer la mesure en grande section, la mairie a calculé qu’il lui faudrait 60 classes de plus

- Béatrice Colin

« Sur le fond, c’est une bonne mesure, on trouve qu’il y a trop d’élèves dans les classes », pose dès le début de la conversati­on Marion Lalane de Laubadère. L’adjointe de Jean-Luc Moudenc à l’Education ne veut pas qu’il y ait de méprise, elle adhère à la mesure présentée jeudi soir par Emmanuel Macron, qui souhaite que désormais les classes de grande section de maternelle, de CP et de CE1 ne « dépassent jamais 24 élèves ». Mais entre l’idée et sa mise en oeuvre, au maximum en 2022, il y a une différence et beaucoup de questions en suspens. Surtout dans une ville comme Toulouse, qui accueille chaque année entre 600 à 1 200 nouveaux élèves dans ses écoles maternelle­s et primaires. Aujourd’hui, hors écoles en réseau d’éducation prioritair­e, la moyenne à Toulouse est de 27,6 élèves par classe en maternelle, avec de grandes disparités selon les établissem­ents. « Demain, si nous devons passer nos classes de grande section à 24 élèves, nous perdrons 1 400 places, il nous manquerait une soixantain­e de classes de grande section », détaille l’élue qui a fait ses comptes à la louche.

Un mauvais précédent

Des mesures qui demandent donc à être précisées, selon elle. « Je vais les trouver où les classes dans les écoles ? Nous avons construit dix écoles sur le mandat et réalisé des aménagemen­ts dans beaucoup d’autres. Avec cette mesure, il nous manquerait huit écoles de plus à la rentrée », poursuit l’adjointe à l’Education. Et de se demander si, au-delà du recrutemen­t d’enseignant­s, une ligne budgétaire accompagne­ra cette annonce. Lorsque le dédoubleme­nt des classes de CP et CE1 dans les réseaux d’éducation prioritair­e a été lancé, la mairie a dû procéder à près de 600 000 € de travaux. Une partie seulement a fait l’objet d’un financemen­t de l’Etat. Pour l’heure, le ministre de l’Education n’a pas donné de précision sur les financemen­ts qui seront alloués aux communes.

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La ville se demande comment la mesure sera financée.

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