FAKE NEWS, MÊME PAS PEUR !
Ce jeudi matin, vingt-quatre élèves de quatrième participent à un atelier de décryptage de l’information organisé par la Bpi. Assis chacun devant un poste informatique, ils écoutent attentivement les bibliothécaires leur exposer le déroulé de la séance : « Par petits groupes, vous allez réfléchir à l’un des sujets que l’on va vous proposer. Pour vous aider : Internet et les sites auxquels est abonnée la bibliothèque. Une heure de recherche, puis une restitution devant le reste de la classe. Aucun site n’est interdit, aucun sujet tabou ».
L’objectif de l’atelier est en effet de plonger les élèves dans un environnement familier qu’ils pensent maîtriser, Internet, de les faire réagir sur des sujets polémiques, pour leur faire prendre conscience de la nécessité de croiser et vérifier leurs sources. Parmi les sujets choisis aujourd’hui : les immigrés en France sont surtout africains, le 11 septembre a été organisé par la CIA, des monstres marins vivent dans les abysses, il y a des Illuminati chez les stars ou encore les filles sont moins douées pour les sciences que les garçons. Le premier groupe se précipite sur Google pour taper : « les immigrés en France sont surtout africains » et tombe sur Polémia, un site d’extrême droite. Un bibliothécaire les interroge : « Avez-vous déjà entendu parler de ce site ? Et nous, que veut-on savoir ? Que veut-on obtenir ? Des chiffres ? Oui ! Voilà ! » Quelques instants plus tard, les élèves relancent leur recherche : « statistiques France immigration » et s’étonnent de trouver des résultats si différents sur le site de l’insee... À côté, il est question d’illuminati. « On va commencer par chercher une définition », décide le groupe. « Bon début », approuve le bibliothécaire qui devient perplexe en entendant la suite : « Illuminati, en sumérien, signifie les deux arcs polaires qui maintiennent la force ». « Où avez-vous trouvé votre définition ? Sur Wikistrike ? Vous connaissez ? Pouvez-vous vous renseigner sur ce site ? » Quelques clics plus tard, les élèves découvrent que Wikistrike est un site conspirationniste bien connu. Les collégiens se prennent au jeu. Pendant une heure, ils cherchent, naviguent de sites parodiques en sites complotistes, acquièrent peu à peu les bons réflexes. Chaque groupe présente ensuite ses conclusions devant la classe : le 11 septembre est-il le fruit d’un complot organisé par la CIA ? Le groupe, qui s’est plongé dans la politique extérieure des ÉtatsUnis, aurait eu besoin de plus de temps pour comprendre tous les enjeux. Et les filles sont-elles moins douées pour les sciences que les garçons ? « Non bien sûr », concluent les collégiennes avant de se lancer dans une analyse argumentée sur l’éducation, les stéréotypes et le plafond de verre. Au bout de deux heures de travail intense, un dernier tour de table donne la parole aux élèves : « On trouve parfois n’importe quoi sur Internet ! Faut vraiment vérifier avant de croire… »
Salomé Kintz, Bpi
Les ateliers info / intox de la Bpi pour les scolaires Renseignements : developpement.publics@bpi.fr