Causette

Sensibilis­er sans alarmer

-

« Toute la difficulté, c’est de sensibilis­er les enfants sans les alarmer », résume Raphaëlle Bove, membre du collectif Enseignant·e·s pour la planète, ce mouvement lancé en 2019 par une poignée de profs membres d’Extinction Rebellion (voir Causette #104). Enseignant­e en CP, elle constate que cette question affecte « énormément » ses élèves, « surtout quand on commence à aborder des sujets sensibles, comme la disparitio­n de certaines espèces ou le manque d’eau qui touche certains pays. Une fois, j’ai fait une séance sur l’ours polaire, et tous mes élèves se sont mis à pleurer », racontet-elle. Pour éviter de nourrir le catastroph­isme, cette enseignant­e en réseau d’éducation prioritair­e (REP) veille donc à sortir du seul affect, en donnant par exemple « beaucoup d’explicatio­ns ». Ou en prenant soin d’évoquer les solutions qui peuvent exister : « On n’est pas là juste pour dire : tous ces animaux vont disparaîtr­e et vous ne les verrez plus jamais ! »

 ??  ??
 ??  ??

Newspapers in French

Newspapers from France