Education prioritaire : «Ce n’est pas de la responsabilité du maire»

La municipalité de Fougères, qui n’avait pas donné suite à nos demandes la semaine dernière, répond aux représentants des parents d’élèves du collège Gandhi.

Dans l’édition du 18 avril, nous relayions les propos des représentants des parents d’élèves du collège Gandhi. Ils se disaient mécontents que la municipalité refuse de demander le classement en en Réseau d’éducation prioritaire (REP) de l’établissement.

La municipalité n’avait pas donné suite à nos demandes. Une semaine plus tard, Louis Feuvrier, maire de Fougères a tenu à préciser «la position de la Ville et à souligner la procédure conduisant à un classement en Réseau d’éducation prioritaire ».

Voici son communiqué.

« Je me suis entretenu avec le directeur académique des services de l’Éducation nationale (Dasen) et la principale du collège Gandhi. De ces échanges ainsi que de nos propres analyses et réflexions, il en ressort les points suivants :

1. Contrairement à ce qui a été dit ou écrit dans la presse, le collège Gandhi n’a pas déposé de demande de classement de l’établissement dans le Réseau d’éducation prioritaire (REP). Toutefois, des enseignants du collège ont adressé une demande en ce sens au recteur de l’académie.

2. La décision d’un tel classement n’est pas de la responsabilité du maire, mais bien du ministère de l’Éducation nationale et suppose que le gouvernement prenne la décision de réviser la carte des REP. Elle vise à favoriser l’égalité des chances ainsi qu’à lutter contre les inégalités sociales et territoriales en matière de réussite scolaire et éducative. La dernière révision date de 2015 ; la prochaine a été évoquée pour la rentrée 2025 et n’a toujours pas été confirmée.

3. Lorsque la décision du gouvernement aura été prise, chaque Académie sera amenée à faire des propositions d’inscription de tel ou tel établissement.

4. La direction académique des services de l’Éducation nationale pourra alors se rapprocher des différents établissements et des collectivités, notamment du conseil Départemental pour le collège Gandhi et de la ville de Fougères pour les deux écoles primaires de la Forairie et des Bleuets qui font partie du secteur du collège.

5. La décision finale de classement en REP du collège et des écoles primaires est prise au niveau national par le ministère de l’Éducation nationale.

Le gouvernement n’ayant toujours pas entrepris la révision de la carte des REP, la ville de Fougères n’a pas été sollicitée pour faire connaitre son point de vue. Toutefois, lors de rencontres ou d’échanges souvent informels, nous avons eu l’occasion d’évoquer les avantages et les difficultés pouvant résulter de la mise en oeuvre d’un tel dispositif.

Plusieurs rapports, notamment du Parlement, de la Cour des comptes ou du Centre national d’études sur les systèmes scolaires soulignent les effets positifs de la diminution du nombre d’élèves par classe pour améliorer les résultats scolaires et attirent l’attention sur le risque de diminution des effectifs et de l’attractivité des établissements concernés.

“Nous demanderons l’inscription en REP”

Ce travail de réflexion est toujours positif et conduit forcément à prendre de meilleures décisions. C’est en tout cas notre point de vue.

Lors du conseil d’administration du collège Gandhi du 2 avril dernier, la question du classement en REP a été abordée par les enseignants et les parents d’élèves présents alors que ce sujet n’était pas inscrit à l’ordre du jour. Il a pourtant été demandé avec beaucoup d’insistance à la représentante de la ville de Fougères de donner son avis, ce qu’elle a fait en soulignant ses craintes pour l’attractivité du collège. Il s’en est suivi une réaction des représentants des parents d’élèves dans la presse.

La question étant maintenant posée publiquement, il nous appartient de faire connaitre le point de vue de notre municipalité. Nous connaissons les avantages dont peuvent bénéficier les enfants scolarisés et les enseignants dans un établissement REP. Mais il nous parait nécessaire que des mesures spécifiques soient également mises en oeuvre pour assurer l’attractivité et la mixité sociale et scolaire dans les établissements concernés : outils pédagogiques adaptés, encouragement d’expérimentations, renforcement d’activités culturelles…

C’est donc en considération de ces éléments que nous demanderons l’inscription en REP des établissements scolaires se trouvant dans le secteur du collège Gandhi lorsque la décision gouvernementale de révision des réseaux REP sera prise. »