Bou­ger pour mieux ap­prendre

Esprit Bébé - - Cahier Green -

Au­jourd'hui, la science com­prend de mieux en mieux les troubles de la concen­tra­tion chez les en­fants dits hy­per­ac­tifs. On ne leur pro­pose plus de mé­di­ca­ments pour les cal­mer, mais du sport pour mieux ré­gu­ler leur flux d’éner­gie vi­tale. Il faut sa­voir que des écoles prennent, par exemple, l’ini­tia­tive d’ins­tal­ler des pu­pitres avec des roues de bi­cy­clette des­sous. Ain­si, l’en­fant qui co­pie sa le­çon de maths est en train de pé­da­ler en même temps. C’est ce­la « bou­ger pour mieux ap­prendre ». Alors, si votre en­fant ne tient pas en place quand vous vou­lez l'ai­der à faire ses de­voirs, es­sayez de com­prendre son be­soin, sa phy­sio­lo­gie. Il a be­soin de se rou­ler par terre comme il le fait, il vous écoute mieux quand son corps est en ac­tion. Il n’est pas fai­néant ou dé­mo­ti­vé, il a juste be­soin de bou­ger.

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