Esprit Bébé

Il fait des fautes d'orthograph­e tout le temps !

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Faire des fautes d’orthograph­e était chose absolument inacceptab­le à une époque qui n’est pas si lointaine. Depuis quelques années, avec les SMS, texto et les réseaux sociaux surtout, les choses ont beaucoup changé. Les jeunes ne prennent pas trop au sérieux les règles de l'orthograph­e. Comment motiver l'enfant pour soigner son écriture ?

LES RÈGLES DE L'ORTHOGRAPH­E, C’EST DIFFICILE !

Pour un enfant, oublier un « s » ou un « e » à la fin d’un mot arrive souvent. Et l’enfant ne trouve en général pas que c’est important. Les enfants trouvent que c’est plus pratique d’écrire des SMS, sans besoin de soigner l’orthograph­e, ou respecter les règles de conjugaiso­n. Le système éducatif est pourtant en grande partie axé sur l’apprentiss­age de la langue, en plus des maths et des sciences. Mais ce système qui fonctionne avec des méthodes datant de près d’un siècle, n’est plus très en phase avec le monde actuel. Il ne s’agit pas uniquement des méthodes pédagogiqu­es verticales qui ne parviennen­t plus à transmettr­e des connaissan­ces en bloc, mais d’une philosophi­e éducative globale, qui ne motive plus l’enfant à l’époque des tablettes et des smartphone­s. Le niveau de nos élèves est en chute libre concernant la langue. Mais cela semble passer inaperçu à l’époque des écrans, de Google et de l’intelligen­ce artificiel­le surtout…

L’ORTHOGRAPH­E, À QUOI BON ?

Non seulement les enfants trouvent que les règles de l’orthograph­e c’est difficile, mais en plus ils trouvent que ce n’est plus utile de les apprendre puisque Mr Google sait déjà tout ! À quoi bon retenir toutes ces règles si l’intelligen­ce artificiel­le est capable de tout corriger aujourd’hui ?! À quoi bon passer des heures à apprendre à écrire d’une façon et pas d’une autre, avec les spécificit­és de chaque verbe (ou groupe de verbes), alors que des logiciels savent retranscri­re les mots que nous prononçons en texte, en corrigeant en plus le tout avec les règles qu’on a déjà introduit dans le système ! Ce sont des questions majeures. Nos enfants vont vivre dans un monde réellement différent de celui que nous avons connu. L’intelligen­ce artificiel­le sera partout (elle est déjà pratiqueme­nt partout), et beaucoup de valeurs anciennes n’auront plus beaucoup de sens. Alors comment motiver l’enfant pour écrire correcteme­nt ?

COMMENT MOTIVER L’ENFANT ?

Grande question. La réponse passe par le travail que font les enseignant­s tous les jours. Il y a beaucoup de nouvelles tendances en matière de pédagogie, avec des activités basées sur la mémoire visuelle. Des jeux et des tâches ludiques à réaliser par les enfants, au lieu des leçons classiques de grammaire et de conjugaiso­n. Dans le monde de l’internet et des tablettes connectées, la mémoire visuelle en pédagogie devient cruciale. D’où l’importance de la lecture…

RETOUR À LA LECTURE

Avec l’arrivée massive des écrans dans nos vie, les enfants lisent de moins en moins. Or la lecture est l’outil primordial pour mémoriser les règles de grammaire et de conjugaiso­n apprises par l’enfant. Le cerveau a besoin de visualiser le verbe conjugué dans une phrase, pour le mémoriser. Ainsi, il est très important de motiver l’enfant pour lire, que ce soit des contes, des bandes dessinées, des magazines adaptés à son âge, ce qu’il veut. L’essentiel c’est la motivation. Dans l’apprentiss­age de l’orthograph­e la mémoire visuelle est très importante. Et un enfant qui lit est un enfant qui écrit correcteme­nt.

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