Des écrivains en herbe réalisent un livre avec une auteure et un illustrateur professionnels

Accompagnés par Céline Potard, auteure jeunesse, et Pascal Duclaux, illustrateur, les élèves de Segpa et Ulis du collège de Gamaches travaillent à la création d’un recueil de nouvelles fantastiques.

Gamaches, une ville calme et tranquille ? Ne vous fiez pas aux apparences... Aux abords des étangs, on ne trouve pas que de gentils canards, cygnes, grenouilles ou poules d’eau. Les chasseurs de monstres, cryptariors et scientifiques fous prouvent l’existence de créatures bien mystérieuses qui y vivent cachées...

C’est en tout cas le scénario imaginé par Céline Potard, auteure jeunesse, et Pascal

Duclaux, illustrateur, avec une vingtaine d’élèves du collège Louis Jouvet, à Gamaches.

En effet, le couple de professionnels intervient cette année auprès des classes de 6e et de 5e de la Section d’enseignement général et professionnel adapté (Segpa) et de l’Unité localisée pour l’inclusion scolaire (Ulis). Objectif : réaliser un livre ensemble.

C’est Marie-Christine Zilniack, l’ancienne principale de l’établissement, qui est à l’origine de ce projet, repris par l’actuel principal Frédéric Boxoen, la professeure Christelle Holderbaum, et Mélanie Blairet, Accompagnante des Élèves en Situation de Handicap (AESH) sur l’Ulis.

8 séances pour créer un livre de A à Z

Au fil des huit séances de travail, les classes se sont transformées en de véritables équipes d’auteurs, illustrateurs et cryptozoologues. Les 21 élèves se montrent très impliqués dans ce concept. Juste avant les vacances scolaires, ils ont finalisé la maquette de leur ouvrage.

« Apprendre comment on crée un livre de A à Z , tous ensemble, en totale symbiose, leur plaît » se réjouit Céline Potard.

Les jeunes ont choisi une créature à étudier et se sont imprégnés des décors vivants. Ils se sont rendus sur le terrain, aux étangs, pour imaginer, chercher des traces de la présence de personnages aux étangs, prendre des notes, faire des photos, dessiner les scènes, décrire leur créature, raconter leur histoire... Petit à petit, les collégiens ont vu leur livre évoluer jusqu’à la dernière étape de leur réalisation, l’ultime bonheur de l’impression.

Quand science, fiction et écologie se rencontrent

Entre science et fiction, la création de ce livre est aussi l’occasion de travailler sur la biodiversité des étangs, et d’évoquer la pollution, l’écologie, la faune, la flore...

De ce travail, quatre histoires ont découlé : La vie secrète du requin d’eau douce, Les chasseurs de monstres, Les scientifiques fous, et La vie du Centaure. Quatre histoires aussi différentes qu’enivrantes, écrites selon le déroulé mis en place par les intervenants.

Il reste encore trois séances de travail aux collégiens pour terminer l’écriture, finaliser la couverture, et enfin boucler le livre. Une fois les retouches et corrections apportées, la maquette sera envoyée chez un imprimeur, et deux mois plus tard, une remise officielle des livres sera organisée. Chacun des jeunes en recevra un exemplaire. « J’ai déjà hâte » lance Kenza Duffossé, impatiente.