Malgré l’inflation, la classe de mer a eu lieu pour l’école Sainte-Famille
Dépaysement garanti pour les classes de CM1-CM 2 de l’école Sainte-Famille qui ont passé quatre journées sur le littoral vendéen. Une autre façon pour les élèves d’apprendre les mêmes matières scolaires et aussi pour découvrir les personnalités de chacun et de se confronter à la vie en commun. Un séjour qui a pu se tenir malgré un contexte économique tendu.
Dans beaucoup d’établissements scolaires, l’organisation de séjours a été un casse-tête cette année. A la rentrée de septembre, ils étaient même incertains. L’inflation étant passée par là. A l’école Sainte-Famille, c’était le cas. « Les coûts de transport et d’hébergement ont explosé. Se rendre à la montagne comme il y a quelques années ou même changer de région est aujourd’hui hors de prix, confie la directrice Julie Blanchard. Cependant, nous tenions à tenir ce rythme d’un séjour tous les deux ans pour les CM1-CM 2. Donc nous avons maintenu dans les limites de notre financement ce voyage. Nous avons aidé par les associations de parents d’élèves (Apel, Ogec) et, dans une moindre mesure, par la mairie. Mais il nous a fallu quand même réétudier le format du séjour. Notamment sur la durée, en passant à quatre jours et réduire les distances. Mais tous, élèves et enseignants, gardons un excellent souvenir de ces 4 jours passés à Talmont ».
Au total, 101 élèves des classes de CM1-CM 2, avec enseignants et parents accompagnateurs, ont effectué un séjour sur le littoral vendéen (au centre du Porteau, à Talmont-Saint-Hilaire). Sur place, l’encadrement était complété par des animateurs locaux. « Sur le plan météo, nous avons bénéficié de belles éclaircies », raconte la cheffe d’établissement. Au programme, des activités sportives comme le relais run and bike ou la course d’orientation et des activités plus scolaires comme la découverte des écosystèmes terrestres et marins.
Apprendre le vivre ensemble
Un séjour qui avait été préparé en amont en classe. « En fait, il s’agit d’un moment intense et pluri-disciplinaire. Le séjour aborde aussi bien des sujets scientifiques, écologiques et d’expression écrite puisque les élèves vont maintenant s’atteler à un travail de rédaction sur leur séjour », poursuit Julie Blanchard. Un autre objectif de ces quatre journées était l’apprentissage du vivre-ensemble. « Passer une semaine ensemble, nuit et jour et dans un contexte différent de celui de l’école c’est aussi l’occasion de se découvrir, chacun autrement, il y a eu des personnalités qui se sont même libérées ».
Et aussi de se familiariser avec des actes de la vie quotidienne. « Pour plusieurs élèves qui ne connaissaient même pas les mots de housse de couette ou bien de draphousse et encore moins le mode opératoire pour faire un lit, l’apport de ce séjour sera, on l’espère, bénéfique au niveau familial », sourit Thomas Geindreau, membre de l’association des parents d’élèves.
Prochain rendez-vous dans deux ans. Un rythme que l’école a choisi et qui permet à chaque élève de CM1-CM2 de pouvoir participer à un séjour en extérieur.