Une manifestation et une pétition pour protester contre le manque criant de profs de sciences

Parents, élus et élèves ont protesté devant le collège de Vaux-le-Pénil contre le manque criants de professeurs de physiques dans l’académie. Une pétition circule.

VAUX-LE-PÉNIL

Une manifestation particulière s’est tenue samedi 25 novembre devant le parvis du collège de la Mare-aux-Champs à Vaux-le-Pénil. Environ 45 personnes (enfants, parents d’élèves et élus) étaient rassemblées pour attirer l’attention sur la pénurie de professeurs de sciences dont pâtissent les collégiens. Plusieurs élus, dont Patricial Rouchon, adjointe au maire aux affaires scolaires, et Julien Guérin, conseiller municipal pénivauxois et professeur à Melun, étaient également présents.

Mais les représentantes des FCPE ( Fédération des conseils de parents d’élèves) et APLE (Agir pour les enfants) estiment que la mobilisation aurait pu être encore plus importante : « C’était un samedi entre midi et treize heures, pour ne pas gêner le déroulement des cours, et aussi parce que l’on pensait que c’était plus facile pour les familles de se joindre à nous., mais nous n’étions pas si nombreux. Pourtant, 150 foyers sont concernés par cette absence de professeur. Mais les familles font elles-mêmes des démarches : quelqu’un qui était présent à la manifestation assure avoir écrit au ministre de l’Education nationale, Gabriel Attal, et avoir reçu une réponse de son cabinet. »

Pétition

Après une pétition in situ, une pétition en ligne est en préparation pour permettre aux familles concernées d’apporter leur voix à ce mouvement. Car ce problème de recrutement concerne l’académie de Créteil dans son entièreté . « Le rectorat nous a parlé de plusieurs dizaines de postes d’enseignants de physique-chimie vacants, et beaucoup d’établissement sont concernés, » rapportent les mères d’élèves. Récemment, certains d’entre eux ont réussi à obtenir des professeurs, aussi, l’espoir est permis. On se dit qu’on sera peut-être les suivants.

Elles poursuivent : « Cette cause fondamentale devrait être prioritaire. Outre les enjeux à très cours terme pour nos élèves de 6e et 4e, on peut élargir le débat pour toute une génération. Les matières scientifiques donnent des clefs pour comprendre la société, enseigne la rigueur scientifique, développe le discernement et l’esprit critique. Et face aux défis climatiques et environnementaux, il faut une continuité dans l’enseignement pour former des chercheurs ! Cela nous paraît essentiel. »

Contacté le rectorat indique que les entretiens, dans le cadre de la phase de recrutement, sont en cours.

Agnès GAUDICHON- BRAIK La manifestation s’est déroulée devant le collège de Vaux-le-Pénil