Ces contenus de moins de 5 minutes ont l’avantage de s’intégrer facilement dans les plannings les plus chargés

Parmi les nouveaux formats de plus en plus courants dans les formations en ligne figure le micro-learning (ou micro-apprentissage). Il s’agit de contenus courts, voire ultra-courts, de 30 secondes à 5 minutes, qui abordent chacun une notion bien précise. “Le micro-learning s’adapte très bien à certains sujets, particulièrement là où la formation longue est moins pertinente ; c’est le cas de la bureautique ou pour du développement personnel. Ce n’est par contre pas approprié pour tout, par exemple, pour s’initier à la cybersécurité où il y a beaucoup de notions à maîtriser”, estime Clément Meslin, directeur général d’Edflex. Ces formats courts sont généralement disponibles en accès libre et peuvent être utilisés partout. Ils ont l’avantage de ne demander que peu de temps et de s’intégrer facilement dans les plannings les plus chargés. Mais surtout, ils permettent de responsabiliser l’apprenant, qui devient en quelque sorte maître de son parcours. C’est pourquoi les organismes de formation commencent tous à utiliser cette formule. “Nous en proposons actuellement sous forme de ‘vidéo expert’ de 3 à 4 minutes. Nous réfléchissons à les développer davantage. Nous nous interrogeons cependant sur leur utilité réelle car, si on produit une nouvelle ressource, il faut qu’elle apporte vraiment quelque chose aux apprenants”, expose Grégory Gallic, responsable des formations Ingénierie pédagogique et efficacité professionnelle au sein du groupe Cegos. C’est d’autant plus vrai que la concurrence est rude, et que certains acteurs sont spécialisés sur ce type de formats.

Les contenus de type micro-learning affichent une efficacité d’apprentissage de 48 %, selon l’enquête ‘Les chiffres 2021 du digital learning’, réalisée par l’ISTF auprès de 400 structures. C’est toutefois loin derrière ceux du type fast learning (vidéos de moins de 15 minutes, 71 %) ou de e-learning scénarisé (25 minutes environ, 69 %). ■