L’école privée Sainte-Marie se dévoile
Questions à l’Abbé Louis Joseph Vaillant, directeur de cette école autonome.
Cette année encore les enfants de l’association de Génétation Fitness ont dansé pour le téléthon sur une chorégraphie apprise lors des derniers cours sous la direction de leur animatrice Alexandra Poirier. Un challenge qui leur a permis également de concourir avec les quatre autres communes participantes. Pour la deuxième année consécutive, ce challenge a été remporté par la commune de Saint-Jouan. Au total avec 172 participants l’association reversera 667, 20 € au profit du téléthon. Samedi et dimanche le marché de Noël organisé par la commune a connu une bonne participation. Dans la salle polyvalente on avait le choix : objets décoratifs, sculptures, bijoux, chapeaux et de nombreux produits gourmands. Pour les enfants, maquillage, atelier peinture sur porcelaine pour un cadeau personnalisé et la traditionnelle photo avec le Père Noël. L’occasion également pour les Pérénéens de se retrouver au stand de l’école Sainte-Thérèse où leur étaient proposés des idées de cadeaux et d’excellentes confitures fabriquées par les élèves, dont le bénéfice des ventes permettra à l’école de financer certaines sorties scolaires de l’année. Présentez-nous école…
L’école a ouvert ses portes en septembre 1987, à la demande et sous l’impulsion des parents catholiques de la région Bretagne. C’est une école privée, chrétienne et indépendante. L’école Sainte- Marie est hors contrat, c’est-à-dire qu’elle ne reçoit aucune subvention de l’État. À ce titre, elle est une école vraiment libre. Son financement est autonome et fonctionne grâce à la participation mensuelle des parents et aux dons ponctuels de tous ceux qui souhaitent nous soutenir. Cette école est installée dans une Malouinière du XVIIIe siècle. Les bâtiments sont entourés de vastes terrains de jeux.
Qui accueille t-elle ?
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Elle accueille les enfants de la maternelle à la terminale. Parce que chaque personne est unique, l’école croit à sa capacité de grandir, de se développer et de s’épanouir. C’est pourquoi l’équipe éducative est très impliquée dans l’apprentissage des savoirs : le savoir-faire, le savoirêtre et le savoir vivre. On doit apprendre tout cela aux enfants dès leur plus jeune âge.
Quelle est la particularité de votre enseignement ?
L’enseignement choisi est basé sur la charte des écoles de la Fraternité Sacerdotale Sainte-Pie X. Un enseignement basé sur les valeurs bibliques. C’est une école qui allie tradition et modernité notamment avec l’apprentissage de la lecture par la méthode syllabique, la mémorisation de la grammaire, des conjugaisons, des tables de multiplication… Elle s’implique dans une complémentarité des enseignements : liens entre la culture religieuse, latine, littéraire et historique et dans une méthode d’enseignement enrichie par les nouveautés de notre temps : informatique, support audiovisuel et oralité linguistique.
Quels sont les effectifs et les activités ?
Actuellement, l’effectif total de l’école est de 178 élèves dont 71 en primaire et externe et 107 lycéens internes. L’école obtient de très bons résultats : 100 % de réussite au bac dont 83 % avec mention. Mais, ce que nous recherchons avant tout, c’est l’épanouissement de l’enfant. Voici quelques-unes des qualités que nous développons : la sensibilité artistique par la musique, l’expression orale par le théâtre, l’esprit d’équipe par le sport dont le rugby qui a son club à Saint-Père, la culture générale par les voyages scolaires, le sens de la réalité par la nature qui nous entoure et l’esprit de service par l’internat.
La discipline n’est-elle pas trop dure ?
Il est vrai que nous demandons un minimum de tenue à nos élèves, mais les règles pratiquées ne diffèrent pas de celles qui le sont dans le cadre de la famille. Le caractère propre à notre établissement est volontairement familial.
Qui sont les enseignants ?
Le corps enseignant est constitué de quatre prêtres, deux frères et d’une dizaine de professeurs laïcs. Les effectifs étant assez limités ( moins de 25 élèves par classe), les enseignants peuvent s’occuper plus particulièrement des élèves en difficultés dans la mesure où ils l’acceptent. Le but à atteindre n’est pas de tout faire à la place des enfants, mais de leur apprendre à être autonomes.