Quand des collégiens se mettent dans la peau d’un archéologue sous-marin

Pour amener les élèves de 4e à prendre conscience de la richesse de leur environnement historique et naturel, le collège Duguay-Trouin a organisé une semaine consacrée à l’archéologie sous-marine avec l’Adramar.

Du 16 au 19 avril, chaque classe de 4e a bénéficié d’une séance de trois heures avec l’Adramar. Cela fait partie d’un travail entrepris tout au long de l’année scolaire dans le cadre du programme d’Histoire enseigné en classe de 4e », explique Emmanuel Feige, professeur d’Histoire-Géographie. « Cela a démarré par une visite en octobre de la malouinière la Ville-Bague à Saint-Coulomb pour découvrir le grand commerce maritime du XVIIIe siècle et ces Messieurs de SaintMalo. Ensuite, les élèves ont découvert la modernisation du port et la naissance de la cité balnéaire au XIXe siècle avec des guides et animateurs du musée de Saint-Malo. Avant la fin de l’année scolaire, les élèves seront initiés à la plongée sous-marine avec l’association SaintMalo plongée émeraude. »

«La technique du carroyage

L’Association pour le développement et la recherche en archéologie maritime (Adramar) travaille à la préservation et à la valorisation du patrimoine maritime. Durant quelques jours, l’Adramar a jeté l’ancre au collège Duguay-Trouin pour sensibiliser les élèves à l’archéologie sous-marine.

Lors d’ateliers, Yann Gaonac’h, salarié de l’Adramar, a montré aux collégiens comment il peut reconstruire le passé d’une épave à partir d’objets trouvés lors de fouilles archéologiques. Les adolescents ont testé la technique dite du carroyage, qui permet de quadriller un espace lors d’une fouille archéologique pour ensuite établir une cartographie précise de la zone.

Yann Gaonac’h a par ailleurs exposé différents objets retrouvés en mer, à analyser : boulet de canon, morceaux de tonneaux, silex de pistolet, porcelaine de Chine…