Une suspension en questions

La situation du professeur suspendu au collège Bertrand Laralde continue de susciter des vagues. Sans doute parce qu’elle est symptomatique d’un malaise ambiant au sein de toute la société dont le périmètre s’étend bien audelà du microcosme éducatif montréjeaulais et du landerneau commingeois.

Le texte de la pétition, le nombre de signatures, les commentaires de sidération, de reconnaissance et de soutien pour le professeur mis en cause, le flou qui règne quant à la matérialité et la réalité des faits concernés, les rumeurs que tout cela génère disent beaucoup de nos comportements et de l’état de nos institutions.

Les commentaires des enseignants signataires sont révélateurs du sentiment de crainte qui va de pair avec la proximité des élèves et de leurs parents, avec le manque de soutien aux professeurs et avec la pusillanimité redoutée de la hiérarchie dans les situations de crise. Qu’il soit fondé ou non, ce sentiment est prégnant ; c’est là une réalité qui nécessite une attention d’autant plus bienveillante que le mal est ancré, d’autant plus vigilante que sa malignité sur l’Éducation nationale et dans la société est grandissante.

Une suspension questions

Quelles sont les dispositions relationnelles, disciplinaires, et des institutionnelles existantes ou à créer qui sécuriseront tout à la fois les élèves, leurs parents, les enseignants et leur hiérarchie? Caractériser les faits pour protéger des dérapages fantasmatiques des uns comme des autres, agir avec célérité et en responsabilité dans le respect de la dignité de tous, n’est ce pas le devoir de l’institution dont le nom même, Éducation (nationale), secrète une exigence d’exemplarité? N’est-ce pas une obligation citoyenne dans un moment où les institutions républicaines et leurs représentants, enseignants mais aussi policiers, pompiers, magistrats, élus sont trop souvent inconsidérément mis en cause, vilipendés, menacés, agressés au sein d’une société en danger d’émiettement, voire d’affrontements?

Dominique Rech, la suspension d’un professeur qui interroge sur l’état de nos relations sociales, de nos institutions et de la société.