Réflexion sur la situation

Lorsque nous portons un masque, dit en passant il ne protège en aucun cas des virus ; car les plus petites mailles ne font que quelques microns (millièmes de millimètres) alors que les virus font quelques nanomètres (millièmes de microns). Pour faire simple, 1 micromètre est égal à 1000 nanomètres.

Que se passe t-il dans l’organisme de nos progénitures ?

Reprenons nos cours de collégiens en science physique et biologie.

Il faut savoir que la réinhalation de l’air que nous respirons générera un déficit en oxygène (O2) et une saturation en dioxyde de carbone (CO2).

Le cerveau humain a besoin d’oxygène, c’est un fait ! Sans cela, certaines cellules nerveuses ne peuvent survivre.

Témoignage d’inés , 9 ans : « En temps normal, on réfléchissait beaucoup, maintenant avec le masque, on se préoccupe de sa respiration et du coup on va moins vite dans les apprentissages. »

Quels en sont les symptômes ?

Les enfants se plaignent majoritairement de maux de tête, de vertiges et d’un manque de concentration dans leurs apprentissages. Ce sont les premiers signaux d’alerte.

Témoignage d’arthur, 8 ans : « Avec le masque, c’est dur de réfléchir car j’ai chaud et surtout mal à la tête (…) . Le soir, quand je rentre chez moi, je mets le masque au feu. »

Visualisons un instant nos enfants dans une classe pendant six heures de temps entrecoupées de pauses avec un masque les étouffant, car ils doivent le laisser impérativement sur le nez sinon attention aux réprimandes... compréhensibles.

Serait-ce de la bienveillance envers nos enfants ? Bien sûr que oui vu que L’OMS, l’ordre des médecins et le gouvernement imposent le port du masque pour la sécurité de nos enfants.

Témoignage de Guilhem, 10 ans : « J’ai mal à la tête et dès le matin, je suis énervé rien que de penser que je vais devoir porter le masque, toute la journée, à l’école. »