Le Petit Journal - L'hebdo local de l'Aude

Carte scolaire : les élus départemen­taux réservés

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Par la voix de Sébastien Gasparini, vice-président délégué à l’éducation, les élus départemen­taux font part de leurs réserves quant au projet de carte scolaire proposé par l’éducation nationale pour la rentrée « Il nous a été présenté ce jour un projet de carte scolaire qui décline les principale­s mesures budgétaire­s actées au plan national. Celui-ci s’inscrit dans un contexte de baisse tendanciel­le des effectifs qui est une réalité partagée par l’immense majorité du pays. En tant qu’élus locaux, nous insistons pour que ce phénomène de baisse d’effectifs ne nous détourne pas des véritables défis éducatifs en matière d’égalité, de mixité sociale ou encore d’inclusion. Ceux-ci sont encore et toujours d’actualité et pourraient être améliorés en préservant les effectifs de professeur­s exerçant de même qu’en maintenant ouvertes des classes avec de faibles effectifs. Si cette carte scolaire fait apparaître des éléments très positifs que nous tenons à souligner comme le développem­ent de l’enseigneme­nt de l’occitan ou certaines ouvertures de classes rurales, d’autres annonces viennent assombrir le tableau de rentrée… En effet huit fermetures sur dixneuf concernent des communes classées en zone de revitalisa­tion rurale, de même que des fermetures se produisent dans des écoles où les Indices de position sociale sont bien plus faibles que la moyenne nationale. Ces mesures sont pour nous un vrai problème et c’est la raison pour laquelle nous soutenons les mobilisati­ons légitimes à Saint-laurent-dela-cabrerisse, Caunes,

Marcorigna­n ou encore Bages… Considéran­t ces nombreux éléments et souhaitant marquer un soutien clair et net aux syndicats enseignant­s, aux représenta­nts de parents d’élèves comme aux communauté­s éducatives qui se mobilisent actuelleme­nt dans de nombreuses écoles, nous avons décidé de voter contre le projet présenté de carte scolaire. Bien entendu ce vote a vocation à évoluer en fonction des réajusteme­nts et propositio­ns nouvelles qui seront portées à notre connaissan­ce d’ici l’été. »

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