Le Petit Journal - L'hebdo local de l'Aveyron
Cohérence pédagogique : témoignage d’un enseignant
À l’école primaire publique Charles-Cayla de
Sainte-Radegonde, où il enseigne depuis la rentrée 2006, le maître formateur Romain Fayel a eu l’occasion de porter avec ses élèves de CM de multiples projets autour des événements du 17 août 1944.
Par souci d’inscrire dans un ordre chronologique l’actuelle création de trente stèles, il évoque l’ouvrage de littérature jeunesse intitulé J’aurais pum’appelerRené, publié en fin d’année scolaire 2008. «Cetteréalisation,construiteavecma classedeCM1-CM2, avaitbénéficiédel’exetabénéficiédufinancepertised’unillustrateur mentduConseildéparbordelais,YannHamotemental,vialesParnic,pourréaliserlesdescoursd’éducationartissinsaccompagnantle tiqueetculturelle.» texte,l’appuifinancier Ces deux actions, assuayantétéporteparl’Ofrément les plus marficenationaldesAnciens quantes avant celle de la Combattants(ONAC)et réalisation des stèles, « lamairie.Lenarratif,mêontétécomplétéestout lantfaitshistoriqueset aulongdepresquedeux création,étaitcentrésur décenniesparlaparticilevécudufusill éin-pationdesélèvesauxdifconnu,lechoixayantété férentescommémorafaitderaconterlesévétions(8maiet17août, nementstragiquesàtrainaugurationd’une verssonregard.Parla plaqueenhommageaux suite,cettehistoireaété Justesparmilesnations). miseenimagesetlibreOnpourranoterdesinmentadaptéedansun terprétations,avecmes court-métraged’animaélèves,deLaMarseille, tionréaliséen2017-2018 duChantdesMaraisou avecd’autresélèvesde deceluidesPartisans, CM2.» ainsiquenotreparticipa«Cefilm, poursuit Rotionauxdépôtsdegerbe, main Fayel, aétéréalisé voireaufleurissement encollaborationavecLa symboliquedelatranMénagerie(structure chée», observe en subproposantl’intervention stance Romain Fayel. d’équipesdetournage)
Couverture du livre écrit par les CM1 et CM2, qui raconte la vie d’un jeune résistant fusillé à 23 ans.
dits : Repro DE