Des ateliers animés par des élèves du lycée Yves Verel

Rédaction : 02 33 84 10 02 — reveil.normand@publihebdos.fr Gendarmerie : 02 33 12 23 30

Urgences médicales : 15

Médecins : Dr Tchodibia 02 33 39 06 71 ; Dr Sansigolo 02 33 39 06 71 ; Dr Bidegain 02 33 39 06 71. Infirmières : Cabinet de Mme Tavernier 02 33 39 14 00 ; Cabinet Gilles Vicaire 02 33 35 46 31 ; Cabinet Anne Morin 06 81 88 73 80. Dentistes : Dr Martes Claudiu 02 33 39 09 21 ; Dr Sara Del Aguila 02 33 12 91 01.

Orthophoniste : Mme Penloup 02 33 39 29 36. Podologue-pédicure : Mme Rault-Lamy 02 31 40 17 33, Mme Grall 02 33 39 18 26.

Psychopraticien : M. De Clercq 07 87 02 28 28. Masseur-kinésithérapeute : M. Hardy 06 36 52 40 79/

Pôle de Santé place de l’Eglise à Sap-en-Auge

Médecins : Dr Gigot et Dr Husset, 02 33 39 41 51, Infirmières : A. Marais, B. Papion, K. Jarrié, 06 33 34 31 16, Ostéopathe-kiné : D. Robillard, 02 33 39 42 79

Une douzaine d’élèves en première du bac professionnel Services aux personnes et Animation dans les territoires et en CAP SAPVER (Services aux personnes et vente en espace rural) au lycée privé, Yves Verel, à Nonant-le-Pin, ont passé la matinée, mercredi, au sein de la structure multi-accueil, Le Jardin de Colas.

La structure accueille des enfants de deux mois et demi à trois ans. François Brilland, leur professeur d’éducation socioculturelle les accompagne. « Leurs interventions s’inscrivent dans le cadre d’une semaine professionnelle. À cet égard, d’autres groupes d’élèves interviennent dans le même temps auprès du Relais Petite enfance pour y conduire là aussi des activités qui sont les mêmes que celles réalisées ici, avec trois propositions d’animations : une activité bowling, Mon jardin d’hiver qui est une activité manuelle avec des gommettes, et une animation lecture. L’idée est de créer du lien et d’expérimenter ces animations auprès d’un public en lien avec la petite enfance ».

Mise en situation concrète

Naomi, 16 ans, est en classe de 1re. « Avec Mon jardin d’hiver, il s’agit de travailler sur la motricité fine des enfants et de proposer des activités différentes de celles qu’ils font au sein de la structure » . Une visite des locaux est assurée par la directrice, Stéphanie Picard qui leur explique en même temps « les protocoles et les contraintes réglementaires en lien avec une structure multi-accueil. Cela permet de mettre en lumière, d’une manière ludique et complémentaire, ce qui est vu en cours, tout en ne mettant pas les élèves en difficulté. Ici les enfants sont habitués à faire des activités. Être au contact de nouvelles personnes, ça ne les perturbe pas. Ca facilite la possibilité de faire des activités communes, ce qui est plus confortable pour les élèves qui ont affaire à des petits qui sont coopératifs ».

Naomi abonde indiquant « qu’intervenir une première fois, cela peut être stressant. Mais cela se passe bien ici. Cela nous permet de mettre en application ce que l’on fait en classe». Méloé 16 ans anime, avec trois autres camarades, l’atelier bowling. « Cette activité est axée sur l’aspect sensoriel et le bruit ». Les enfants sont amenés à toucher différentes matières mises dans les bouteilles qui font office de quilles. «C’est sympa, les enfants participent bien » constate Méloé. L’après-midi, le groupe s’est rendu à la maison de retraite du centre hospitalier Marescot pour y conduire, là aussi des activités, mais adaptées à un public de personnes âgées.