LANGUE FRAN­ÇAISE

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Pour se sou­ve­nir des prin­ci­paux verbes en - eter qui, se­lon l’or­tho­graphe tra­di­tion­nelle, ne se conjuguent pas sur le mo­dèle je­ter et, par voie de consé­quence, ne doublent pas leur « t », les souffre-dou­leur de Ber­nard Pi­vot dis­po­sèrent long­temps d’une phrase mné­mo­tech­nique dont l’in­té­rêt lit­té­raire n’échap­pe­ra à per­sonne : « Si tu as le temps de fu­re­ter,

achète- moi un cro­chet pour mon cor­set. Ain­si leur re­ve­naient » en mé­moire – les che­veux fussent-ils quelque peu ti­rés au pas­sage – ha­le­ter, fu­re­ter, ache­ter, cro­che­ter et cor­se­ter ! Pour ce qui est de leurs ho­mo­logues en - eler, la for­mule ma­gique était plus abra­ca­da­brante en­core : « Le ci­se­leur ge­lé écarte son

mar­teau il a dé­ce­lé des man­te­lets pe­lés, mais bien mo­de­lés. : » On était alors sup­po­sé sa­voir que ne s’ali­gnaient pas sur

ap­pe­ler les verbes ci­se­ler, ge­ler (conge­ler, dé­ge­ler, re­ge­ler), écar­te­ler, mar­te­ler, ce­ler (dé­ce­ler, re­ce­ler), dé­man­te­ler, pe­ler et mo­de­ler (re­mo­de­ler). Hé­las ! ces em­pê­cheuses de s’amu­ser en rond que sont les Rec­ti­fi­ca­tions de 1990 ont dé­cré­té que, dé­sor­mais, ces ex­cep­tions de­vien­draient la règle et que seuls res­te­raient au­to­ri­sés à dou­bler leur consonne

je­ter et ap­pe­ler. Re­con­nais­sons des plus spor­ti­ve­ment que la lo­gique n’y au­ra pas beau­coup per­du. Mais la poé­sie ?

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