Les profs de sciences éco­no­miques et so­ciales contre la ré­forme du ly­cée

L'Opinion - - La Une - Irène In­chaus­pé @iin­chauspe

AUX BLO­CAGES D’UNI­VER­SI­TÉS et ma­ni­fes­ta­tions d’étu­diants s’ajou­te­ra le 11 avril un ras­sem­ble­ment de pro­fes­seurs de SES ( Sciences éco­no­miques et so­ciales) de­vant le mi­nis­tère de l’Edu­ca­tion, rue de Gre­nelle à Pa­ris. Ils veulent pro­tes­ter contre la « mar­gi­na­li­sa­tion et la dé­na­tu­ra­tion » de leur dis­ci­pline dans la nou­velle or­ga­ni­sa­tion du ly­cée que concocte Jean- Mi­chel Blan­quer et qui se­ra exa­mi­née le 12 avril par le Con­seil su­pé­rieur de l’édu­ca­tion. « Les SES in­té­gre­raient les en­seigne- ments de tronc com­mun, mais à hau­teur de 130 par se­maine seule­ment, ex­plique Er­wan Le Na­der Pré­sident de l’As­so­cia­tion des pro­fes­seurs de SES. C’est un ho­raire dé­ri­soire pour un en­sei­gne­ment ab­sent du col­lège et in­com­pré­hen­sible au re­gard des be­soins de for­ma­tion et d’orien­ta­tion des élèves. » Ce­la ne chan­ge­ra rien en tout cas à la si­tua­tion ac­tuelle, où les SES ont dé­jà ce vo­lume ho­raire.

Autre mo­tif de mé­con­ten­te­ment, le fait qu’en se­conde « le mi­nis­tère en­vi­sage de fu­sion­ner les SES avec l’en­sei­gne­ment d’éco­no­mie- ges­tion, au dé­tri­ment de l’ap­proche so­cio­lo­gique pour­tant es­sen­tielle pour abor­der no­tam­ment les grands dé­bats sur des ques­tions comme le chô­mage et les in­éga­li­tés hommes- femmes » es- time Er­wan Le Na­der. On re­vient là au dé­bat clas­sique entre les par­ti­sans de l’en­sei­gne­ment de la mi­cro- éco­no­mie qui au­rait l’avan­tage d’être plus ob­jec­tive que la ma­cro-éco­no­mie. Ce­la avait don­né lieu à de très vifs dé­bats en 2017 entre les pro­fes­seurs de SES et l’Aca­dé­mie des sciences mo­rales et po­li­tiques (ASMP) di­ri­gée par Mi­chel Pé­be­reau. « Nous avons ap­pris que dans le groupe d’ex­perts qui se­ront consul­tés par la com­mis­sion char­gée de ré­di­ger les nou­veaux pro­grammes du ly­cée fi­gurent deux membres de l’ASMP » ful­mine Er­wan Le Na­der. Ce re­tour du « vieil en­ne­mi » à de quoi éner­ver for­te­ment les pro­fes­seurs de SES qui se­ront re­joints le 12 avril par des étu­diants en sciences so­ciales.

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