100 % numériques,
ÉCOLOS, ET CAPABLES D'AMÉLIORER LE QUOTIDIEN
Des archipels numériques
Dans 20 ans, le numérique sera-t-il au service du plus grand nombre ou utilisé pour le seul développement local de certains ? Julien Tauvel du studio spéculatif "Imprudence" évoque des sociétés, sans concertation, qui vont s'organiser en lieux numériques autonomes et proposer chacune des solutions pour répondre aux défis du numérique. Ce pourrait être l'avènement de micro grids, ces réseaux intelligents de petite taille qui reposent sur des moyens locaux de production d'électricité et de chaleur.
Un numérique réglementé ?
C'est ce que Julien Tauvel appelle la troisième voie : créer des outils de régulation, de législation, et de prévention à l'échelle européenne. Permettre au plus grand nombre un accès garanti au numérique, et une égalité face à son utilisation, sa création. C'est la piste lancée par l'association Arborus qui a dévoilé un label pour une Intelligence Artificielle inclusive. Son ambition ? Eviter que l'IA ne reproduise les inégalités entre les sexes et l'utiliser au contraire pour développer des pratiques plus égalitaires. Ce qui passe évidemment par une mixité plus grande des équipes travaillant sur l'intelligence artificielle.
La rédemption des Gafam
Les géants du numérique commencent à revoir leur copie pour aller vers un nouveau modèle de développement, avec en ligne de mire notamment l'e-waste. Qesako ? Ce sont les déchets issus du numérique. En 2003, une charte a été rédigée avec 3 axes : réduire (reduce), réutiliser (reuse), recyclage (recycle). Comment réduire ce gaspillage numérique à l'ère du boom des outils numériques et de leurs campagnes massives de communication qui incitent les ménages à renouveler constamment leurs équipements ?
L'ère synthétique
Les ressources naturelles sont menacées, la révolution de la biotechnologie brouille les pistes entre vivant et synthétique. Il y aura-t-il une révolution bio tech ? Les plantes pourront-elles remplacer le silicium ? Allons-nous aller devenir des transhumains ? Julien Tauvel parle de nanobots qui pourraient être intégrés dans nos corps.
Ces robots à échelle nanométrique pourraient trouver leur première application utile dans la médecine, servant à repérer et anéantir des cellules cancéreuses.
État des lieux du numérique dans l’enseignement en France
La France se tourne doucement vers l’usage du numérique dans l’enseignement. Le chemin à parcourir est encore long pour rattraper des nations comme le Canada ou la Suède, qui font figure de modèles, mais les avancées sont notables dans l’Hexagone.
La tendance de l’apprentissage à distance faisait déjà son chemin depuis quelques années, mais la crise sanitaire a tout bousculé sur son passage et a accéléré la transition. Ainsi, les cours en ligne ont véritablement explosé au cours de l’année 2020. L’usage des plateformes de type classe virtuelle s’est très largement démocratisé. La classe virtuelle est un environnement d’enseignement et d’apprentissage en ligne qui permet aux participants d’assister à un cours en ayant accès à une présentation de l’enseignant. Mais les participants à ces classes virtuelles sont aussi actifs. Grâce aux outils de ces classes d’un nouveau genre, ils peuvent voir la présentation de l’enseignant, mais aussi poser des questions et réagir sur le chat ou en prenant la parole. Outre la présentation proposée à l’écran par le formateur, les apprenants peuvent aussi obtenir les ressources pour travailler directement sur les documents mis à disposition.
Les besoins matériels des élèves
Pour pouvoir suivre les cours en ligne et mener à bien leurs travaux, les élèves ont besoin de matériel informatique chez eux. En effet, les classes virtuelles et autres méthodes d’apprentissage en ligne imposent d’avoir un ordinateur. Ordinateur de bureau ou ordinateur portable, chacun son choix, mais il est vrai que les ordinateurs portables permettent plus de flexibilité grâce à leur mobilité.
Asus, Acer, Dell, Apple, Lenovo ou encore HP : les marques ne manquent pas. Taille, processeur, espace de stockage, carte graphique, résolution et qualité de l’écran, il appartient à chacun de choisir l’ordinateur qui lui convient, selon ses besoins et son budget. Il est également possible de travailler sur une tablette. Comme pour les ordinateurs, de nombreuses marques existent, proposant des modèles variés.
Hormis l’enseignement à distance qui impose aux élèves de disposer de leur matériel informatique, les salles de classe doivent elles aussi s’équiper. Les ordinateurs et tablettes permettent de proposer des cours en présentiel qui font la part belle au multimédia. Ceci permet de varier les supports d’apprentissage tout en initiant les élèves aux nouvelles technologies.
14 % seulement des enseignants français en classes élémentaires laissent les élèves utiliser des outils numériques. Dans les autres pays européens, le chiffre oscille entre 40 et 60 %. La France est en retard. Or, en favorisant l’usage du numérique en classe, les élèves peuvent se familiariser avec ces outils, et mieux les maîtriser. La compétence numérique fait partie des compétences clés à acquérir, puisque la maîtrise des nouvelles technologies est aujourd’hui fondamentale dans le monde professionnel.
Le ministère de l’Éducation nationale a développé un agent conversationnel pour favoriser l’apprentissage de l’anglais à l’école. Cet assistant vocal accompagne l’enseignant pour développer les connaissances lexicales et syntaxiques des élèves.
Le numérique au service de la créativité
Plus d’outils, c’est plus de possibilités de développer sa créativité. Les nouvelles technologies, grâce aux supports variés tels que le son, la vidéo, la photographie, la peinture, peuvent permettre aux élèves de se sensibiliser aux arts et leur apporter les compétences pour devenir créateur à leur tour. Ces outils sont aussi l’occasion pour les professeurs d’innover et de proposer des cours variés, plus vivants.
Des outils pour mieux communiquer
Les nouvelles technologies permettent une meilleure collaboration entre les apprenants. Les outils collaboratifs offrent la possibilité de travailler à plusieurs simultanément sur un même document, par exemple.
Les idées foisonnent, les interactions se créent, les points de vue divergent et les élèves peuvent ainsi s’approprier de nouvelles données et s’entraider. En outre, ces nouvelles technologies facilitent la communication entre les enseignants, les parents d’élèves, les élèves et la direction de l’établissement. La personnalisation de la formation
Selon les besoins des apprenants, les outils numériques permettent aux enseignants de proposer des exercices spécifiques ou des tâches individualisées. Les formes et le rythme d’apprentissage s'adaptent mieux aux capacités et aux nécessités de chaque élève. Le numérique permet de refaire les exercices à l’infini, mais aussi de proposer différentes méthodes d’apprentissage permises par le multimédia : vidéo, son, photo, infographie, etc...Pour assurer la transformation numérique de l’enseignement, il est nécessaire de s’équiper en ordinateurs et en tablettes. Or, les écoles n’ont pas toujours les moyens de financer ces équipements. Pour faire face à cette problématique, Olinn propose l’acquisition de matériel reconditionné. Cette solution offre un triple avantage : réaliser des économies, participer à l’économie solidaire et contribuer à la protection de l’environnement.
Autre solution pour éviter d’investir des sommes importantes : la location financière. Olinn permet de bénéficier de tous les avantages induits par les investissements locatifs avec la maîtrise des coûts de possession, la préservation des capacités d’investissement et l’optimisation des bilans financiers. La location permet de ne payer l’usage des équipements que sur la durée de mise à disposition.
Location d’équipements numériques ou achat : dans tous les cas, il est important de bien choisir son matériel informatique, mais aussi de l’entretenir et de le sécuriser. En effet, le digital offre de nombreux avantages, mais nécessite aussi une gestion appropriée Olinn accompagne ses clients dans le choix d’équipements neufs ou reconditionnés. Nous choisissons aussi ensemble le financement qui correspond le mieux à votre gestion d’équipements et son évolutivité.
En outre, notre outil de gestion de parc permet de piloter votre parc informatique, d’anticiper les renouvellements et de les adapter à vos contraintes. Cette gestion du cycle de vie des parcs informatiques permet de rallonger la durée de vie des appareils digitaux dans une logique d’efficacité économique, environnementale et opérationnelle. En effet, en fin de contrat, Olinn récupère votre matériel obsolète. Cette reprise et le reconditionnement des appareils se font dans le respect de la norme RGPD et des traitements spécifiques des DEEE.