Des minots de Carnot se mettent à la presse écrite
Dans le cadre d’un projet scolaire, qui verra la parution d’un journal pour la semaine de la presse, une classe de cinquième se lance sur le chemin, parfois sinueux, du journalisme
Souvenez-vous. L’année dernière, une classe de troisième du collège Saint-Hilaire s’était lancé le pari de pouvoir créer un journal pour la semaine de la presse, composé à 100 % d’articles écrit par leurs soins. Cette année, Carole Cabin, professeur de Français, a décidé de renouveler l’expérience au sein de son nouvel établissement. Toujours avec la même envie, celle de trouver aux élèves «un moyen de se familiariser avec une autre forme d’expression écrite.» Une nouvelle fois, Nice-Matin se joint à l’opération et va accompagner ces élèves jusqu’à l’aboutissement de leur projet.
Nouvel établissement, nouvelles exigences
Si le décor change, les méthodes restent les mêmes. Après une introduction sur la profession de journaliste, la relation rédacteur-lecteur et un laïus sur la carte de presse, les élèves ont pu en apprendre davantage sur le fait de cibler le message essentiel que l’on veut transmettre dans un article d’actualité. Mais quand est venu le moment d’écrire, les élèves ont alors sorti, comme un réflexe, leurs tablettes numériques. En effet, le collège Carnot est l’un des mieux dotés en la matière au niveau du département. L’exercice imposé pour les élèves est de devoir réaliser un article avec un champ géographique limité, à savoir celui de leur collège, ou bien la ville de Grasse, pas audelà. Ainsi, ils pourront s’adonner à un travail de terrain en allant chercher l’information auprès du directeur de l’établissement, de la conseillère principale d’éducation, du personnel de cantine ou bien encore de leurs camarades. Les plus enthousiastes se sont déjà lancées dans la rédaction de leurs articles qui nous en feront apprendre davantage sur les différentes facettes du collège Carnot.