Se déconnecter pour mieux apprendre
Le collège Emile-roux a fêté le partenariat engagé avec l’association Terra Numerica en proposant des activités ludiques afin d’intéresser les jeunes au fonctionnement d’un ordinateur… sans utiliser d’ordinateur.
D’où le nom de l’opération : « informatique débranchée ». Ce moment à la fois ludique et sérieux était destiné à faire émerger une culture scientifique chez les élèves, encadrés par les animateurs de Terra Numerica et par Monsieur Hulot, le référent des cordées de la réussite. Comme le soulignait Layla Ben Chikh la principale : « nous avons construit un projet pédagogique en partant d’un diagnostic partagé autour des évaluations nationales de 6e, qui montrent clairement que les compétences attendues en sciences sont peu ou mal acquises ». Le 1er atelier a permis à un groupe de 10 élèves de comprendre, grâce à un algorithme de tri, comment ils arrivaient au bout du parcours parfaitement classés par taille. Rien de mieux pour donner envie de créer son propre algorithme pour résoudre des problèmes de la vie de tous les jours. Deuxième atelier : un jeu d’intelligence artificielle (IA). Ce dernier a fait prendre conscience aux jeunes qu’un ordinateur pouvait apprendre, pour améliorer ses stratégies gagnantes. Cette découverte a trouvé des applications dans les jeux de réflexion puisque désormais, les machines parviennent à battre les grands maîtres aux échecs. À l’atelier 3 les jeunes ont découvert grâce à une énigme le passage de la base 10 à la base 2. Dans la dernière salle, les élèves euxmêmes ont expliqué comment ils ont créé un programme informatique pour diriger un robot.