Son langage

Le babillage devient langage, il commence à dire ses premiers mots « encore, dodo, papa ».

Il imite, par l’intonation, des conversations et associe un ou deux mots pour dire un semblant de phrase comme « a pu » par exemple pour dire « je n’en veux plus »…

ON L’AIDE

« On s’adresse à lui avec des phrases courtes, on verbalise tout ce que l’on fait : “Tiens, aujourd’hui on va faire des tartines au chocolat”. On reformule l’expression car son langage se construit sur le modèle qu’on lui donne. Par exemple, si l’enfant dit : “Chien woua woua”, on peut rétorquer “Tu as raison, le chien aboie, il fait ouaf ouaf”! On regarde ensemble de petits livres d’images en nommant ce que l’on y voit », propose Nathalie Bounine. On ne s’inquiète pas s’il ne parle pas beaucoup. Certains enfants sont plus débrouillards sur le plan moteur. On ne peut pas tout faire en même temps !

Le langage est un outil dès extraordinaire qui commence le la naissance. Et c’est dans va plaisir et l’échange que l’enfant se l’approprier et le développer.