On lui fait confiance

« Entre 3 et 6 ans, l’enfant devient capable de réfléchir sur lui-même et sur les autres, de se situer dans le temps et dans l’espace relationnel : c’en est fini de l’égocentrisme, observe Isabelle Roskam. Il commence à comprendre que les autres ont leurs propres pensées et ressentis, différents des siens. Il peut repérer les émotions des autres, sait ce qui leur procure de la joie ou du déplaisir, et comment agir dans un sens ou dans l’autre. Ses nouvelles compétences ont besoin de s’exercer pour être opérationnelles et le conduire vers une forme d’autonomie. »

L’accès au langage facilitant les échanges, c’est le moment du passage de relais: on freine notre élan naturel à protéger notre enfant, on se met en retrait afin de le laisser développer ses capacités de régulation : par exemple, il se parle à lui-même pour se rassurer, ou rejoue certaines scènes avec ses poupées. On reste attentifs, on le regarde mettre en oeuvre toutes ses ressources et on intervient pour le soutenir au moment où il en a besoin. On se limite à un rôle d’étayage.