Il enchaîne les “pourquoi ?”

Depuis toujours, quand deux événements se produisent au même moment, il suppose entre eux un lien de cause à effet. Une connexion cérébrale se crée, qui matérialise ce lien : “parce que”. Si ça se reproduit, la connexion sera renforcée, mais si l’un des événements survient sans l’autre, la connexion entre eux sera abandonnée. Faire ces hypothèses permet au tout-petit d’anticiper et, ainsi, de mieux s’adapter au monde qui l’entoure. À partir de 3 ans, il maîtrise suffisamment le langage pour chercher des liens de cause à effet qui lui

permettront d’accroître ses connaissances.

s’expliquer, Pour lui, tout peut et tout doit s’expliquer. entières de D’où des chaînes 3 et 6 ans, “pourquoi”. Entre automatisme. c’est presque un