Il s’entraîne à faire du vélo

S’il se débrouille bien à vélo dès 5 ans, il ne sait pas traiter les informations de l’environnement avant 7 ans.

Faire du vélo (ou nager), ça nécessite un apprentissage en deux phases : dans un premier temps, l’enfant doit apprendre à coordonner ses mouvements. Au niveau des cortex prémoteur, moteur, visuel et associatif, de nouvelles connexions se créent à toute vitesse, c’est tout un circuit neuronal qui se construit. Ça lui demande une concentration maximale. Puis, après plusieurs séances d’entraînement, le circuit neuronal est solidement tracé : le mouvement est désormais automatisé en un programme moteur qui ne requiert plus la même attention. C’est seulement à ce stade, quand il maîtrise sa posture, son équilibre, sa force, son appréhension… que le jeune cycliste peut tenir compte de son environnement,

observer les obstacles et anticiper sa trajectoire. Et encore !