QU’EST-CE QUE JE FAIS ?

On prévoit des rangements, patères, étagères, adaptés à sa taille, et dont il peut facilement se servir. « On évite les phrases comme « range ta chambre », l’enfant a besoin d’une directive précise. Et on commence à ranger avec lui car il a du mal à passer d’une activité à une autre », constate Valérie Roumanoff. Pour le motiver, on le met par exemple au défi de mettre tous ses Kaplas dans leur boîte avant que le minuteur ne sonne. On valorise ses efforts pour l’encourager! Il sera content de contribuer à la bonne vie du foyer auquel il

appartient. Et ça, c’est une bonne motivation.