Ils ont reçu un coup le pouce pour la lecture
Vingt-cinq élèves scolarisés en CP, répartis dans l’école Paul-Long, Saint-Exupéry, les Îles d’Or et Excelsior, ont reçu cette année un coup de pouce à la lecture. Ce dispositif, porté par l’association éponyme, s’inscrit en faveur de la réussite éducative. Ces élèves en difficulté ou retard d’apprentissage en lecture - écriture, ont été désignés par leurs enseignants. À raison de trois séances hebdomadaires, ils se sont approprié la lecture, au côté de leur instit ou d’animateurs formés par l’association RCVM.
Découvrir des univers différents
« Il y a un an, vous ne saviez pas lire mais aujourd’hui, si. Ce n’est pas magique, c’est la somme d’un travail d’adultes coordonné, mais aussi du vôtre, a expliqué Bénédicte Lesieur, inspectrice de l’Éducation nationale. La lecture va vous permettre de découvrir des univers très différents. Je garde en mémoire cette petite fille qui disait vouloir apprendre à lire pour pouvoir rire et pleurer en lisant, comme sa grande soeur. » Josiane Mai, adjointe au maire, a accueilli en mairie les parents des bambins bénéficiaires, pour la cérémonie de clôture de l’année. Et il y avait des cadeaux à la clef ! Un diplôme certifié “Pouce d’Or”, un cahier d’exercice à faire cet été en s’amusant et un livre jeunesse, Bienvenue chez le fantôme d’Élodée Agin et Amélie Fléchais, plébiscité par les enfants.
Le rôle des parents
Preuve du succès de ce dispositif, il sera renouvelé et étendu à trente-cinq élèves et sept clubs coup de pouce, durant la prochaine année scolaire. Camille Boucher, coordinateur régional de l’association Coup de pouce, a insisté sur le rôle des parents. « Continuez de lire des histoires à vos enfants, encouragez-les et félicitez-les, faites des jeux éducatifs avec eux », a-t-il conseillé. Autant de sages recommandations qui faciliteront l’entrée au CE1, à la rentrée. Mais place aux vacances d’abord !