Ermüdung an langen Tagen

Zu „Wenn Schüler nur noch Bahnhof verstehen“(Schule) vom 21. November: „Ich verstehe nur noch Bahnhof!“– diesen Satz kennen wir sehr gut aus unseren Erfahrungen im Alltag einer 10. Gymnasialklasse. Besonders häufig beschleicht uns dieses Gefühl in der Mathematik mit ihren strengen formalen Vorgaben, aber durchaus auch in Chemie mit ihrem Fachwortschatz, in den Fremdsprachen, wenn der neue Wortschatz zu massiv auftritt ...

Auch die Ermüdung der Schüler an langen Schultagen ist eine Ursache für zunehmende Verständnisschwierigkeiten. Das ist etwas ganz Normales im Leben eines Schülers. Dafür gibt es hilfreiche Strategien, wie die Rückfragen beim Lehrer oder eigene Recherche und Lernarbeit. Und die Wortschatzerweiterung ist auch mit Sinn und Zweck des Unterrichts. Natürlich verschärft sich das Problem für Schüler, die das Deutsche nicht so gut beherrschen. Für diese sollten in der Tat gezielt Förderkurse auch an unserer Schule eingerichtet werden. Die Zahl der Familien, in denen zu Hause gar nicht deutsch gesprochen wird, ist nämlich überraschend hoch.

Klasse 10b des Gymnasiums Königsbrunn mit Margarete Schwegler-Nebel (Deutschlehrerin), Augsburg