Inwiefern stellt das die Lehrer vor Herausforderungen?

Es ist nicht damit getan, dass Lehrer wissen, wie ein Tablet oder Facebook funktioniert. Facebook hat bei manchem Lehrer dazu geführt, dass er sein Schülermanagement anders organisiert, aber es gehört mehr dazu. Zum Beispiel mediendidaktische oder IT-spezifische Qualifikationen. Das ist keine Standardkompetenz des baden-württembergischen Lehrers, da gibt es Nachholbedarf. Diese Initiative ist gut, weil sie möglicherweise dafür sorgt, dass das digitale Lernen an den Hochschulen und Schulen wieder wichtiger wird. Diese Inhalte sind so wichtig, dass sie im Lehrplan stehen müssen. Wir müssen unsere Lehrer mit diesen Inhalten auch systematisch qualifizieren. Im Moment geschieht da zu wenig.