Gerade vor Prüfungen sind Schüler oft gestresst. Wissenschaftler Josef Meier will den Kindern den Druck nehmen. Foto: Julian Stratenschulte, dpa Meier:

wird mehr Spaß beim Lernen entwickeln und dadurch bessere Leistungen erzielen. Lernen ist etwas sehr Individuelles und hat viel damit zu tun, welcher Wahrnehmungstyp man ist. Bleiben Vokabeln besser hängen, wenn ein Schüler sie hört oder sie sich bildlich vorstellt? Auch das versuchen wir herauszufinden. Wenn Schüler wissen, welche Lernstrategien für sie am besten funktionieren, lernen sie leichter.

Die St.-Anna-Grundschule in Augsburg war eine der ersten Schulen, die dieses Konzept in ihren Unterricht integrierte.