Neuss-Grevenbroicher Zeitung Neuss
NGK-Schüler überzeugen bei Exerimentierwettbewerb
Gymnasiasten-Trio wird Zweiter auf Landesebene.
KNECHTSTEDEN (ssc) Aus dem Regionalwettbewerb waren sie bereits als Sieger hervorgegangen, und jetzt haben Max Hoffmann, Sarah Jäger und Max Iselborn vom Norbert-Gymnasium in Knechtsteden einen weiteren Coup gelandet. Ihr Projekt „Wieso kommt Wasser ins Haus und wie kann man sich davor schützen?“wurde mit dem zweiten Platz im Fachbereich Technik beim nordrhein-westfälischen Landeswettbewerb von „Schüler experimentieren“ausgezeichnet.
Die beiden Schüler und die Schülerin hatten sich intensiv mit der Flutkatastrophe im vergangenen Jahr beschäftigt. Sie hatten durch Interviews mit Betroffenen untersucht, auf welche verschiedenen Arten Wasser ins Haus kommt, um im Anschluss daran Lösungen zu finden und auf Gefahrenquellen aufmerksam zu machen. Zusätzlich zu ihrem zweiten Platz im Fachbereich Technik erhielt das Trio einen Sonderpreis für sein Projekt bekommen. Es handelt sich um den zweiten Platz beim Umweltpreis NRW.
Jugendliche für ihren Forschergeist belohnen – das ist der Gedanke hinter „Schüler experimentieren“. Auch in diesem Jahr fand der Wettbewerb virtuell statt. 41 Kinder und Jugendliche hatten sich mit 24 Projekten über die Regionalwettbewerbe für den NRW-Landeswettbewerb
von „Schüler experimentieren” qualifiziert, der von Westenergie gefördert wird. In sechs Fachgebieten gab es jeweils drei Plätze plus 22 Sonderpreise zu vergeben. Über 21 Jury-Mitglieder aus Wirtschaft, Forschung und Bildung hatten keine leichte Aufgabe: Die Jungforscherinnen und Jungforscher hatten außergewöhnliche Ideen und Projekte auf die Beine gestellt.
„Schüler experimentieren“ist die Sparte für jüngere Schülerinnen und Schüler des Wettbewerbs „Jugend forscht“. Die jungen Forschenden treten in den Kategorien Mathematik/Informatik, Chemie, Technik, Arbeitswelt, Geo- und Raumwissenschaft, Biologie und Physik gegeneinander an. Neben den Schülerinnen und Schülern aus NRW nahmen diesmal auch Kinder und Jugendliche der deutschen Schulen auf der iberischen Halbinsel teil.