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Betrifft: „Viele BeEufstätige haben Leseschwäche – AlphabetisieEung: MehE WeiteEbildung und VolkshochschulkuEse gefoEdeEt“, Titelseite, 9. SeptembeE

S cJt die Bild ngsministerin (!) nicJt am alscJen Ende nacJ der UrsacJe? War m will sie Teile allgemeiner ScJ l ild ng in die Betrie e verlagern? Sollten A s ild ngs

nd sonstige Betrie e nicJt davon a sgeJen können, dass die A sz ildenden nd BescJä tigten diese Mindestan- order ng, nämlicJ lesen, scJrei en nd recJnen (z mindest die Gr ndrecJenarten, daz Br cJ- nd ProzentrecJn ng) z können, er üllen? IcJ weiß a s eigener EraJr ng, dass j nge MenscJen in der A s ild ng a diesen Ge ieten ei Weitem nicJt it sind. Das w ndert micJ a er a cJ nicJt, denn von meinen Enkelkindern weiß icJ, dass von diesen q asi JocJgeistige Klimmzüge oder wissenscJa tlicJes Ar eiten erwartet wird, a er z m Beispiel RecJtscJrei - eJler in FacJar eiten olgenlos lei en, keine BericJtig ng er orderlicJ ist nd die Kinder in dem Gla en gelassen werden, alles ricJtig gemacJt z Ja en. Das räcJt sicJ ei der näcJsten De tscJar eit. Dort ängt die Misere an, die Fra Wanka z diesem a str sen Erge nis kommen lässt. Dieses Jätte icJ von einer Bild ngsministerin nicJt erwartet. Bereits in diesem Bild ngsa scJnitt werden die nktionalen nd ricJtigen AnalpJa eten prod ziert. Es dür te Je te nicJt er orderlicJ sein, nacJ den allgemein ildenden ScJ la scJlüssen – gleicJ a welcJer E ene – nocJ De tscJ nd MatJe (nicJt acJ ezogen) in den Ber sscJ len oder Betrie en nterricJten z müssen. Holen wir docJ diese FäcJer nd esonders die da ür eingesetzten LeJrer in die allgemein ildenden ScJ len z rück nd sorgen da ür, das am Ende keine nktionalen oder komplette AnalpJa eten meJr diese ScJ len verlassen.

Gerhard Klockgether