Rheinische Post - Mönchengladbach and Korschenbroich
Finanzielle Sorgen in der Pandemie
Viele Studenten haben laut Umfrage ihre Jobs oder bezahlte Praktika verloren.
Der Doktorand redet mit dem Erstsemester, der Verwaltungsmitarbeiter mit dem Klinikchef, die Historikerin mit dem Maschinenbauer, die Muslima mit dem Christen, der Flüchtling mit den Campus-Anwohnern, die Sächsin mit dem Franken, die Professorin mit dem Sekretär, die IT-Spezialistin mit dem Bibliotheksmitarbeiter. Kurz: Möglichst viele Mitglieder einer Universität tauschen sich über ein gemeinsames Thema oder Anliegen aus. Das ist die
MÜNCHEN (RP) Das Wintersemester wird für viele Studierende zu einer echten Herausforderung. Zwar haben sich die allermeisten mit der Studiensituation und dem „hybriden“Studium mit Vorlesungen, Seminaren und Lerngruppen vor dem Rechner arrangiert, die konkreten finanziellen Sorgen sind aber größer geworden. Und dennoch: Trotz Verlust des Nebenjobs oder ausgefallener Praktika blicken die Studierenden wieder optimistischer in ihre (berufliche) Zukunft. Das ist eins der zentralen Ergebnisse einer aktuellen Umfrage unter knapp 1600 Studierenden in Deutschland und Österreich.
Die Sorge, dass das eigene Studium nicht mehr finanzierbar ist, treibt inzwischen ein Drittel der befragten Studierenden um. Viele von ihnen haben in der Coronakrise ihr bezahltes Praktikum oder die dringend benötigte Werkstundentenstelle verloren. So auch Christian (23), der im Master Produktentwicklung studiert und bei einem großen Automobilkonzern bereits eine Zusage für einen Werkstudentenjob hatte: „Aufgrund von Corona wurde ein Einstellungsstopp verhängt und damit auch meine Werkstudentenstelle auf unbekannte Zeit verschoben“, so der 23-jährige Student der Hochschule Pforzheim.
Mit dieser Situation ist Christian nicht alleine. Knapp 32 Prozent der
Idee hinter der Aktion „Eine Uni – ein Buch“, die der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft und die Klaus-Tschira-Stiftung vor fünf Jahren erstmals ins Leben gerufen haben.
Alle deutschen Hochschulen sind nun wieder aufgerufen, sich mit Büchern und guten Ideen zu bewerben – die besten zehn werden mit je 10.000 Euro gefördert. Es kann ein Buch über die Religion sein, eine Abhandlung über Armut und Reichtum, ein klassischer Roman aus dem In- oder Ausland, ein zeitgenössisches Drama oder die beste Dissertation, die an der Hochschule ausgezeichnet worden ist. „In der Wissenschaft sehen wir zunehmend Tendenzen der Spezialisierung, des Fachdiskurses. Wir möchten mit der Aktion den Gedanken der ,universitas’ stärken, der Gesamtheit des Wissens, den Dialog zwischen den Disziplinen“, sagt Volker Meyer-Guckel, stellvertretender Generalsekretär des Stifterverbandes: „Es sind alle aufgefordert, ein Buch zu lesen und darüber miteinander zu sprechen. Vielleicht sogar nicht nur an der ganzen Hochschule, sondern in der gesamten Stadt oder Region.“
Die Art und Weise der Auseinandersetzung mit dem Buch kann von der Hochschule selbst festgelegt werden: Man kann Lesekreise organisieren oder Debattierclubs, Slams oder moderierte Diskussionsgruppen. Man kann zu einer Ringvorlesung einladen, zu einer Diskussion mit dem Autor. Man kann das Buch in Seminare integrieren und es können szenische Inszenierungen organisiert werden. „In dieser Bewerbungsrunde ist sicherlich die aktuelle Situation eine große Herausforderung. Man muss bedenken, wie man solche Formate in Zeiten der Pandemie realisieren kann. Denkbar sind Blogs, Online-Foren oder gemeinsame Filme, zu denen jeder einen Schnipsel beisteuert. Oder die ganze Uni schreibt gemeinsam
Studierenden mit der Aussicht auf ein bezahltes Praktikum in diesem Wintersemester werden dieses nicht antreten können, weil die Unternehmen es wieder zurückgezogen oder verschoben haben. Alternativen sind oft nicht vorhanden und somit bleibt vielen Studierenden oft nur ein unbezahltes Praktikum, wie im Fall der 25-jährigen Studentin Madita: „Ich werde im Vorfeld und währenddessen viel arbeiten müssen, um meine Lebenshaltungskosten decken zu können. Die Angst vor Geldnot ist groß.“
Mehr als 90 Prozent der befragten Studierenden äußerten bereits im April eine allgemeine Besorgnis über die kommende Corona-Entwicklung. Ein halbes Jahr später, im September 2020, scheint der erste kollektive Schock überwunden. Ein knappes Drittel der insgesamt knapp 1600 befragten Studierenden gab an, sich keine besonderen Sorgen mehr über die Gesamtentwicklung zu machen – trotz ganz konkreter und teilweise existenzieller Ängste. Auch virtuelle Vorlesungen scheinen in der Welt der Studierenden ein Buch zum Buch“, sagt Meyer-Guckel. Grundsätzlich gilt: Je origineller die Formate und je umfangreicher die Beteiligung möglichst unterschiedlicher Menschen und Gruppen an der Hochschule, desto besser.
Meyer-Guckel hat in den Vorjahren übrigens beobachtet, dass die Hochschulen sich gern mit aktuellen gesellschaftlichen Themen beschäftigen – und rechnet deshalb in dieser Ausschreibungsrunde fest mit Bewerbungen rund um die Pandemie, die sich beispielsweise mit Büchern zu Freiheitsrechten oder Demokratie auseinandersetzen: „Das Format bietet in der aktuellen Zeit außerdem die Chance, Erstsemester und internationale Studierende, die es derzeit schwer haben, an den Hochschulen richtig anzukommen, einzubinden und in einen akademischen Austausch zu bringen.“
Wie breit das Themenspektrum der Bücher ist, mit denen sich die Hochschulen beschäftigen, zeigt ein Blick in die vergangenen Ausschreibungsrunden. So hatte sich die Fachhochschule Aachen das Buch „Blackout“von Marc Elsberg vorgenommen und einen Hackerangriff auf die eigene Hochschule simuliert, um die Auswirkungen zu untersuchen.
bereits zur neuen Normalität zu gehören. Für mehr als 30 Prozent aller befragten Studierenden wird das Wintersemester 2020 ausschließlich über digitale Kanäle stattfinden.
Bei 50 Prozent der teilnehmenden Studierenden herrscht Optimismus vor, wenn es um die Perspektive für die eigene Berufs- und Lebensgestaltung geht. Lediglich jeder fünfte Studierende (21 Prozent) ist überwiegend pessimistisch eingestellt.
Von den befragten Studierenden, die kein Praktikum im Wintersemester planen, gaben lediglich 13 Prozent an, eine klare Vorstellung davon zu haben, wie die eigene Karriere in Zukunft aussehen soll. Mehr als 50 Prozent der Studierenden wünschen sich mehr persönliche Berufsberatung, um Möglichkeiten auszuloten und sich auf künftige Bewerbungen vorbereiten zu können.
Die Bedeutung von Praktika für die Karriereorientierung der Studierenden kann indes kaum hoch genug eingeschätzt werden: „Gerade bei der Erkennung und Entwicklung von Motivation, Neigungen und Fähigkeiten für die Berufswahl sind Praktika oder freie Mitarbeit eine große Hilfe, die es später im Beruf so nicht mehr gibt“, sagt Svenja Rausch, Marketing-Chefin bei Jobteaser. Die Recruitingplattform Jobteaser hatte die Umfrage gemeinsam mit LabRH im September durchgeführt. Die Freie Universität Berlin wählte im vergangenen Jahr den „Knigge“mit dem Ziel, ausgehend von Knigges Ansichten aus dem Jahr 1788 zu ergründen, was in unterschiedlichen historischen und kulturellen Kontexten als ein guter Umgang miteinander gesehen wurde. „Die Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen hat gemeinsam „Asterix“gelesen und beispielsweise untersucht, welche mechanischen und physikalischen Gesetze sehr kreativ ausgelegt werden, wenn Obelix Römer verprügelt, und welche technischen Beschleunigungswerte erreicht werden müssten, um jemanden aus den Sandalen zu hauen“, so Meyer-Guckel.
In diesem Jahr wurde die Uni Münster für ihre Ideen rund um das Buch „Der Mensch im Tier“des Verhaltensbiologen Norbert Sachser ausgezeichnet. Seine zentrale These: Tiere haben eine Persönlichkeit. Sie denken, fühlen, handeln, sind ängstlich oder mutig, lernen, lügen und leiden. In Zeiten, in denen Diskussionen um das Tierwohl in Bezug auf Schlachtund
Mastbetriebe immer wieder aufflammen, ein brandaktuelles Thema. Die Uni verfolgt dabei zwei primäre Ziele: die Sensibilisierung der Universitäts-Angehörigen und der interessierten Stadt-Gemeinschaft für die von Sachser beschriebene „Revolution im Tierbild“sowie den Eintritt in einen breiten öffentlichen Diskurs darüber, welche Implikationen dieser Wandel für das Selbstverständnis des Menschen und für den Umgang mit Tieren in unserer Gesellschaft hat.
Ebenfalls hochaktuell ist das Buch, mit dem sich die Uni Bremen in diesem Jahr beschäftigt: „Die Pest“von Albert Camus. Darin stellt sich der Autor die Frage, was Solidarität, Freundschaft und Menschenliebe bedeuten können in einer Zeit, in der die Menschen mit einem großen Übel umgehen müssen. Die Uni Bremen geht den Fragen nach, was genau unter Solidarität zu verstehen ist, ob sich die solidarische Stadt wissenschaftlich planen lässt, und was solidarisches Wirtschaften in der Gegenwart bedeutet.
Virtuelle Vorlesungen scheinen in der Welt der Studierenden bereits zur neuen Normalität zu gehören.