Schwäbische Zeitung (Friedrichshafen)
Viertklässler werden zu Experten
An der Bodensee-Schule St. Martin präsentieren Schüler ihre „kleine große Arbeit“
FRIEDRICHSHAFEN (sz) - Es ist ein besonderes Ereignis für die Viertklässler: Die Präsentation der „kleinen großen Arbeit“.
An zehn Unterrichtsnachmittagen haben sich die Schüler der Bodensee-Schule St. Martin auf die Präsentation ihrer Arbeit vorbereitet. Sie haben „ihr“Thema gesucht, Bücher dazu gelesen, Experten befragt und im Internet recherchiert – und dann natürlich alles zu Papier gebracht, heißt es in einem Schreiben der Bodensee-Schule.
Die Voraussetzungen: eine Mindmap erstellen, eine Gliederung schreiben, wichtige Informationen zusammenfassen, Deckblatt und Bilder dazu gestalten und Spickzettel schreiben. Nach der theoretischen Vorarbeit ging es an die Gestaltung des Plakates. Eifrig wurden Bilder hin- und hergeschoben, Schriftzüge ausprobiert und Plakateinteilungen diskutiert. Wer sein Heftchen und das Plakat fertig hatte, durfte mit dem Üben des Vortrags beginnen.
Viele Male stellten die Kinder sich gegenseitig ihre Präsentation vor, übten lautes, deutliches Sprechen, sicheres Auftreten, freies Formulieren und das Halten von Blickkontakt zu den Zuschauern. Angetrieben durch positive Rückmeldungen und wohlwollende Kritik der Mitschüler konnten die Viertklässler es kaum noch erwarten, ihre Ergebnisse den Eltern zu präsentieren.
Erwartungsvoll und gespannt sitzen diese im Klassenzimmer. Die Viertklässler stehen aufgeregt vor ihren liebevoll gestalteten Thementischen und Plakaten. Man kann die Anspannung förmlich spüren. Der Reihe nach darf nun jeder vorstellen, womit er sich die letzten Wochen beschäftigt hat und was er alles über sein gewähltes Thema weiß. Johannes erzählt von BMW, Simon erklärt alles rund um die Feuerwehr, Luca ist Titanic-Experte, Levin teilt Handzettel zum richtigen Verhalten bei Gewitter aus, Marie erzählt uns alles zum Thema Puppen. Alle hören gespannt zu und es gibt Applaus für jedes Kind. Zum Abschluss dürfen die Zuschauer noch herumgehen, die Werke der Kinder bewundern und Fragen stellen. Voller Stolz zeigen und erklären die Kinder ihre Arbeiten und freuen sich über das Interesse der Zuhörer.
Und auch wenn der Weg dahin immer wieder enorm viel Mühe und Geduld von allen Beteiligten erfordert – wenn man jetzt die strahlenden Augen der Kinder sieht, den Stolz über die gelungene Leistung, dann hat sich das Ganze doch auf jeden Fall wieder gelohnt.