Schwäbische Zeitung (Riedlingen)
Schüler nähern sich dem Thema Zeitung
Beim SZ-Projekt „Wir lesen“machen 42 Grundschulklassen aus dem Kreis mit
- 23 Grundschulen aus dem Landkreis Biberach beteiligen sich am Projekt „Wir lesen“von der „Schwäbischen Zeitung“. Zielgruppe sind die Drittund Viertklässler. Mit ihnen nähern sich die Grundschullehrer allgemein dem Thema Zeitung. Wie ist eine Zeitung aufgebaut? Welchen Themen werden in der Zeitung abgebildet? Und wie arbeiten Redakteure? Während des Projekts werden die Schüler der 42 teilnehmenden Klassen selbst zu Reportern und die „Schwäbische Zeitung“veröffentlicht die Artikel. Projektpartner sind die Volksbanken Raiffeisenbanken im Landkreis Biberach.
30 Grundschullehrer haben sind am Mittwoch in Laupheim über „Wir lesen“informiert. Annkathrin Rapp, Teamleiterin des Bildungsprojekts, stellte das Projekt vor und gab Tipps zur Herangehensweise. Während des Projektzeitraums von 24. April bis 2. Juni bekommt jeder Grundschüler täglich seine eigene „Schwäbische Zeitung“und die wird dann Teil des Unterrichts.
„Unsere Erfahrungen sind sehr positiv. Die Schüler finden es sehr gut, etwas aus der Erwachsenenwelt zu bekommen“, sagt Annkathrin Rapp. „Und sie haben auch ein reges Interessen an lokalen Ereignissen.“ Zudem werde beim Projekt die Sprache gefördert, der Wortschatz erweitert und eine gewisse Medienkompetenz entwickelt. „Das ist sehr wichtig, sie können so schon früh einen kritischen Blick entwickeln und lernen eine neues Medium kennen.“
Es geht ums Kennenlernen
Ronald Koppelt, Leiter Marketing und Vertrieb bei der „Schwäbischen Zeitung“, liegt das Projekt sehr am Herzen: „Es ist einfach wichtig, dass Kinder einen Zugang zur Zeitung bekommen – egal ob übers Smartphone, das E-Paper oder die Printausgabe. Es geht einfach ums Kennenlernen.“So sieht das auch Dieter Ulrich, Vorstandsvorsitzender der Volksbank Raiffeisenbank Laupheim-Illertal: „Wer viel liest, der weiß auch mehr. Uns ist es wichtig, das Erlernen dieser Kompetenz zu unterstützen.“Schließlich hätten Kinder eine wichtige Schlüsselfunktion.
Ende April können die Grundschullehrer dann loslegen. Sie erarbeiten mit den Grundschülern Allgemeines zum Thema Zeitung, gehen mit ihnen auf einen Recherchetermin und schreiben dann gemeinsam einen Artikel für die Zeitung, der veröffentlicht wird. Lea-Mara Bortolini von der Grundschule Steinhausen an der Rottum kennt das Projekt bereits und ist begeistert: „Die Schüler freuen sich immer sehr darauf, sie sind immer ganz stolz, wenn sie die Zeitungen am Morgen holen dürfen“, sagt die 30-jährige Grundschullehrerin. „Das neue Konzept finde ich hervorragend und das Begleitmaterial ist super.“Was ihr am Projekt gut gefällt, ist auch der Austausch mit den Schülern: „Ich komme mit ihnen über allgemeine Themen ins Gespräch, das schafft man im regulären Unterricht so nicht.“Außerdem steige bei den Schülern die Lesemotivation.