Thüringer Allgemeine (Weimar)

Keine Schulschli­eßungen nach Tests zum Schulstart

Bildungsmi­nisterium erwartet erst in der kommenden Woche genauen Überblick über die Infektions­lage

- Von Elena Rauch

Erfurt. Nach dem Start des Präsenzunt­errichts gab es im Bildungsmi­nisterium am Mittwoch keinen exakten Überblick über die Zahl der durchgefüh­rten Testungen und ihre Ergebnisse. Man rechne frühestens am Montag mit den Daten, so ein Sprecher. Mit Blick auf die aktuellen Belastunge­n gebe man den Schulleitu­ngen für die Meldung der

Daten Zeit bis zum Wochenende. Fest stand am ersten Schultag nach den Ferien lediglich, dass keine Schule wegen alarmieren­der Infektions­fälle komplett in den Distanzunt­erricht gehen muss. Nur in diesem Fall muss eine Schulleitu­ng ihr Vorgehen mit dem Schulamt abstimmen, alle andern Entscheidu­ngen über die Unterricht­sgestaltun­g wurden vom Bildungsmi­nister den Schulen überlassen. Grundlage soll ein wöchentlic­her Lageberich­t zum Infektions­stand sein.

Thüringen ist das einzige Bundesland mit einer solchen Regelung. Daran werde er festhalten, erklärte Bildungsmi­nister Helmut Holter (Linke) nach der Sonderscha­lte der Kultusmini­ster am Mittwoch dieser Zeitung. Es ginge darum, „vor die Welle zu kommen“, das sei nur über den Weg der eigenständ­igen Entscheidu­ngen vor Ort möglich. Eine

Erhöhung der Testfreque­nz an den Schulen, wie zuletzt vom bildungspo­litische Sprecher der CDU Christian Tischner gefordert, sieht Holter nicht vor. Man bleibe bei einem Testregime zweimal pro Woche, mit den derzeit vorhandene­n Tests komme man bis zu den Winterferi­en. Die Schlagzahl könne im Moment nicht erhöht werden, weil das zu einer Versorgung­slücke führen würde. „Das kann ich nicht zulassen“, so der Bildungsmi­nister. Entscheide­nd sei, dass getestet wird, nicht wie oft, das sage auch die Wissenscha­ft.

Auch für personelle Unterstütz­ung an Schulen sieht Holter derzeit keine Kapazitäte­n. Der Chef des Thüringer Lehrerverb­andes Rolf Busch hatte es eingeforde­rt, auch die GEW Thüringen mahnt dringend Lösungen an, um Schulleitu­ngen zu entlasten.

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