C erpro e t zu Europa

„Europa“– das Thema polarisiert nicht erst, seitdem der sogenannte „Brexit“der Diskussion um die Zukunft der europäischen Staatengemeinschaft einen weiteren, dramatischen Höhepunkt verliehen hat.

Trotz oder gerade wegen dieser Dramatik hat die Europa-debatte etwas sehr Positives: Sie liefert spannenden und facettenreichen, auch emotionsgeladenen Stoff sowohl für die Berichterstattung in den Medien als auch für den Schulunterricht.

Das Projekt „Nächste Generation: Europäer?!“nutzt die medialen und pädagogischen Chancen der Thematik, um junge Menschen einerseits zu motivieren, sich mit Politik auseinanderzusetzen, und ihnen andererseits über eigene journalistische Beiträge eine Stimme in der Diskussion um das zukünftige Europa zu verleihen.

Dabei soll es nicht allein um den „Brexit“und seine Folgen gehen. „Europa“hat viele Schattierungen: negative wie Jugendarbeitslosigkeit, Staatsschuldenkrise, Bürokratie, aber eben auch sehr positive, wie berufliche Chancen durch Freizügigkeit, Wohlstand durch die Freiheit des Binnenmarktes und Frieden durch europäische Verständigung.

Im Rahmen des Projekts „Nächste Generation: Europäer?!“beschäftigten sich Schülerinnen und Schüler anhand der Tageszeitung im Unterricht mit diesen Fragen, recherchierten zu eigenen Themen berichten darüber in ihrer Tageszeitung. Partner dieses Projekts sind das Aachener Izop-institut und die Hertie-stiftung.

Aus Thüringen haben sich mehrere Schulen und Klassen am Projekt beteiligt, etwa das Evangelische Schulzentrum Mühlhausen. Sie stellt hier ihre Recherche-ergebnisse vor.