Με μοναδικό όπλο τη μάσκα
Οι περισσότεροι ειδικοί, σε αντίθεση με την κυβέρνηση, προτάσσουν την τήρηση των αποστάσεων και τη μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τάξη
Μία εβδομάδα έμεινε μέχρι το άνοιγμα των σχολείων, υπό τελείως διαφορετικές συνθήκες από όλες τις προηγούμενες χρονιές. Οι μαθητές όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων πλην των βρεφονηπιακών σταθμών θα προσέλθουν στις τάξεις φορώντας μάσκα ως μοναδική άμυνα κατά της εξάπλωσης του κορονοϊού. Αλλωστε οι αποστάσεις και η δημιουργία περισσότερων τμημάτων ώστε να αποφευχθεί ο συνωστισμός μέχρι 25 μαθητών στις αίθουσες δεν τέθηκαν μέχρι στιγμής από την πλευρά της κυβέρνησης, παρόλο που ειδικοί επισημαίνουν την αναγκαιότητα του μέτρου. «Αν μπορεί να διατηρηθεί η απόσταση του ενός μέτρου, είναι πάρα πολύ σημαντικό μέτρο» είπε ο καθηγητής Λοιμωξιολογίας Σωτήρης Τσιόδρας στην καθιερωμένη ενημέρωση για την εξάπλωση του κορονοϊού.
Ανάμεσα στα μέτρα που ανακοινώθηκαν από την υπουργό Παιδείας είναι ότι δεν θα προσμετρούνται οι απουσίες των μαθητών αν νοσήσουν και ότι σε περίπτωση κρούσματος θα κλείνει το τμήμα –κι όχι το σχολείο, όπως έγινε την περασμένη άνοιξη– και θα ακολουθεί ιχνηλάτηση.
Η χρήση μάσκας καθίσταται υποχρεωτική από το υπουργείο σε όλους τους εσωτερικούς χώρους αλλά και στους εξωτερικούς όπου υπάρχει συγχρωτισμός, καθώς και στα μέσα μεταφοράς μαθητών, ενώ δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στην εκπαίδευση των παιδιών για τη χρήση της μάσκας από το νηπιαγωγείο έως και τη γ΄ δημοτικού.
Σχετικά με την υγιεινή των χεριών ανακοινώθηκε ότι με μέριμνα της τοπικής αυτοδιοίκησης θα υπάρχουν αντισηπτικά σε όλα τα σχολεία, ενώ για την αποφυγή του συγχρωτισμού τα διαλείμματα θα γίνονται σε διαφορετικές ώρες.
Οι ειδικοί για το άνοιγμα των σχολείων
Επιδημιολόγοι και λοιμωξιολόγοι στην Ελλάδα αλλά και σε όλο τον κόσμο –με δεδομένο ότι τα σχολεία
είναι απαραίτητο να ανοίξουν για το καλό των παιδιών– υποστηρίζουν στην πλειονότητά τους ότι η τήρηση των αποστάσεων και η μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τάξη αποτελούν βασικό μετρό –ίσως το βασικότερο– για την καταπολέμηση της διασποράς του ιού. Αίσθηση προκάλεσε η ανάρτηση του σύμβουλου της κυβέρνησης για την πανδημία Ηλία Μόσιαλου, ο οποίος πρότεινε την εξεύρεση χώρων ώστε να γίνεται το μάθημα τηρώντας τις αποστάσεις και μίλησε για την αναγκαία –συνεκδοχικά– ενίσχυση του εκπαιδευτικού προσωπικού. «Προφανώς θα χρειαστούν και ενίσχυση του εκπαιδευτικού προσωπικού, προσλήψεις αναπληρωτών καθηγητών και ανακλήσεις αποσπάσεων» ανέφερε σχολιάζοντας και τις ανεπαρκείς υποδομές σε πολλά ελληνικά σχολεία.
Την ίδια ώρα, η καθηγήτρια Επιδημιολογίας στην Ιατρική Σχολή της Αθήνας Αθηνά Λινού μιλώντας στο Documento επισημαίνει: «Για να έχουμε πλήρη κάλυψη, δηλαδή τη μέγιστη δυνατή προστασία, θα πρέπει να έχουμε και μάσκες και αποστάσεις και πρόσβαση σε τρεχούμενο νερό με σαπούνι ή αντισηπτικό
«Θα πρέπει να έχουμε και τις μάσκες και τις αποστάσεις και την πρόσβαση σε τρεχούμενο νερό με σαπούνι ή αντισηπτικό και αξιοποίηση των εξωτερικών χώρων. Περισσότερο μάθημα στην αυλή όσο το επιτρέπει ο καιρός»
Αθηνά Λινού
και αξιοποίηση των εξωτερικών χώρων, δηλαδή τα παιδιά πρέπει να βγαίνουν πιο πολλές ώρες έξω, να κάνουν περισσότερο μάθημα στην αυλή όσο το επιτρέπει ο καιρός».
«Η χρήση μάσκας δεν δημιουργεί πρόβλημα στην υγεία των παιδιών» καθιστά σαφές η κ. Λινού και συμπληρώνει: «Πρέπει όμως να υπάρξει εκπαίδευση για τη σωστή χρήση της και να υπάρξουν προδιαγραφές ώστε να είναι κατάλληλες οι μάσκες. Παράλληλα απαιτείται καλή επικοινωνία με τα παιδιά, ώστε να ενημερώνονται για τη σωστή χρήση της μάσκας αλλά και να μην πανικοβάλλονται».
Η κ. Λινού αναφέρεται πάντως και στην καθημερινή ρουτίνα των παιδιών για την αποφυγή της διασποράς του ιού. «Είναι σημαντικό τα παιδιά να πηγαίνουν κάθε μέρα σχολείο με τους ίδιους εκπαιδευτικούς και την ίδια ομάδα παιδιών, γιατί όταν μοιράστηκαν σε πολλά μέρη του κόσμου αυξήθηκε ο κίνδυνος μετάδοσης του ιού, διότι τη μέρα που δεν πήγαιναν τα παιδιά σχολείο πήγαιναν σε συγγενείς ή σε κέντρα απασχόλησης. Πρέπει να υπάρχει σταθερή ρουτίνα και τα παιδιά να βλέπουν τους ίδιους ανθρώπους» επισημαίνει. Πάντως μέχρι στιγμής δεν έχει διευκρινιστεί τι ακριβώς θα γίνει με τους καθηγητές που διδάσκουν σε περισσότερα από ένα σχολεία.
Οι εκπαιδευτικοί για τα μέτρα
Καθηγήτρια Επιδημιολογίας στην Ιατρική Σχολή της Αθήνας
Οι εκπαιδευτικοί κάνουν λόγο για ζητήματα όπως η συχνότητα της υγιεινής των χεριών ενόσω από πολλά σχολεία λείπουν βασικές υποδομές όπως βρύσες – εκτός των απαιτούμενων προσλήψεων για να μοιραστούν οι μαθητές σε περισσότερα τμήματα. Από τις περιγραφές των εκπαιδευτικών είναι ενδεικτικό ότι σε πολλά σχολεία οι βρύσες δεν λειτουργούν και τόσους μήνες δεν έχουν επισκευαστεί ώστε τα παιδιά να πλένουν τα χέρια τους στον λιγοστό χρόνο που θα διαρκεί το διάλειμμα, ιδιαίτερα όταν έχει ήδη ανακοινωθεί ότι τα διαλείμματα θα πραγματοποιούνται σε ξεχωριστές ώρες για την αποφυγή του συγχρωτισμού.
«Είναι αναγκαία η επιπλέον χρηματοδότηση των σχολικών επιτροπών» αναφέρει η καθηγήτρια Μαρία Γεωργαρίου. Από την πλευρά του ο δάσκαλος Γιάννης Κανελλόπουλος επισημαίνει ότι θα μπορούσαν να είχαν επιλυθεί πολλά, καθώς υπήρχε χρόνος για τη σωστή οργάνωση της νέας σχολικής χρονιάς: «Ολα αυτά δεν γίνονται την 1η Σεπτεμβρίου, ήθελε σχεδιασμό από πριν ώστε να μη βρεθούμε στη δυσάρεστη θέση να στοιβάζονται 25 μαθητές σε μία αίθουσα». Σε άρθρο του ο πρώην πρόεδρος της ΟΛΜΕ Θέμης Κοτσιφάκης θέτει το δάχτυλο επί τον τύπον των ήλων για το εν λόγω ζήτημα: «Τα επίσημα στοιχεία αποκαλύπτουν ότι τα ¾ του μαθητικού δυναμικού της χώρας μας σπουδάζουν σε τμήματα με αριθμό μαθητών από 18 έως 30. Αυτό σημαίνει ότι πάνω από 1 εκατομμύριο μαθητές και μαθήτριες σε πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση βρίσκονται καθημερινά σε συνωστισμό και οι εκπαιδευτικοί θα αναρωτιούνται καθημερινά πώς να διαχειριστούν την κατάσταση».