Mejora el rendimiento de escolares de Valle
Un reciente informe de la Secretaría de Educación reveló que en el sur se han logrado mejoras educativas
Alto nivel de desempeño en las asignaturas de matemáticas y español logran estudiantes del departamento de Valle. Al menos así lo reveló el Informe Nacional de Rendimiento Académico 2015 de la Secretaría de Educación, presentado esta semana.
En el estudio se involucró a 2,637 centros, con un total de 322,109 alumnos, de los 298 municipios del país.
Los resultados exponen tres métricas, entre ellos los niveles de desempeño, puntuación estandarizada y porcentaje de respuestas correctas.
De acuerdo con los resultados globales, el año pasado incrementó el porcentaje de estudiantes con un nivel de desempeño insatisfactorio.
La muestra que se obtuvo en el departamento para lograr conocer los índices positivos fue de 8,240 alumnos, de primero a noveno grado, en 78 centros educativos.
De acuerdo con el informe, los educandos del primero, segundo y tercer grado de los departamentos de Ocotepeque, Valle, Copán y Choluteca en la asignatura de español son los que alcanzaron el mayor porcentaje en los niveles satisfactorio y avanzado. En el caso de la asignatura de matemáticas, los estudiantes que sobresalen en Valle son los de segundo, tercero, cuarto, quinto, sexto, séptimo, octavo y noveno grado.
En la casilla de los departamentos con datos no satisfactorios a nivel de Español del cuarto y quinto se enlista a Olancho y a Choluteca con los alumnos del noveno grado.
Moisés Cárdenas, director departamental de Educación en Valle, atribuye el éxito alcanzado por la comunidad a la profesionalización que han alcanzado los docentes de la zona.
“Es una ventaja para nosotros como dirección departamental, ya que los maestros mantiene actualizados los conocimientos en áreas básicas como las matemáticas y español”, comentó el entrevistado.
El apoyo que ha brindado la comunidad internacional y nacional a través de las diferentes organizaciones no gubernamentales que tienen incidencia en el país es otro de los componentes que han influenciado el buen desarrollo académico de los alumnos, según Cárdenas.
Otro de los factores que resaltó el funcionario es la universalización de la educación prebásica y el cumplimiento de más de 200 días de clase.
En el departamento sureño funcionan unos 689 centros de formación en los tres niveles educativos, en los cuales se forman a más de 42,000 alumnos