Bajo rendimiento tienen alumnos de Comayagua en ciencias y matemáticas
Física, química, biología, matemáticas y ciencias naturales son las clases con mayor reprobación. Autoridades de Educación trabajan en plan de mejora
En cuanto a la responsabilidad de los alumnos, han identificado que no cumplen con las tareas y otras actividades pedagógicas en el aula.
Mientras que en el área docente la debilidad se encuentra en una planificación de clases desactualizada, no se implementan los tres momentos pedagógicos en el aula: saberes previos, construcción de nuevos conocimientos y la fijación de los mismos. Además, se sigue manteniendo una metodología de enseñanza tradicional, carecen de herramientas curriculares como ser libros escolares, pruebas diagnósticas, guía del docente, entre otras.
Por parte de los directores de los centros educativos se ha reconocido que hace falta realizar una motivación para el desarrollo de una visión compartida con los maestros y trabajo institucional.
Y en cuanto a las autoridades educativas, no están implementando el Plan de Supervisión Educativa (PES) ni el proyecto curricular del centro educativo. También se menciona que hay una polarización de representantes a nivel nacional, departamental y municipal que impide una adecuada implementación del proceso educativo. Los padres de familia también entran en este análisis de causas al hacer controles inadecuados de las tareas de sus hijos, poca comunicación de la familia e indiferencia a las convocatorias de los centros educativos