“Se ocupa que se plantee un sistema de reforzamiento”
El analista de temas educativos, Julio Navarro, manifestó que la Secretaría de Educación debe buscar una estrategia para darle seguimiento a los estudiantes que reprueban.
“Hay un nueve por ciento de reprobados, lo que hay que descubrir es en qué grados están esos reprobados porque ahí sí es preocupante porque por lo general en los primeros grados que tienen problemas de lecto-escritura y de cálculo matemático a veces es normal que los estudiantes sin reforzamiento no logren aprobar”, indicó. Agregó que “se ocupa que se plantee un sistema de reforzamiento para aquellos estudiantes en los meses de diciembre y enero para que logren las competencias que no tienen”. Navarro comentó que en los tres primeros grados que un niño repita sí es problema porque él, al llevar una ventaja sobre los que van entrando por primera vez, se aburre y pierde el interés, y se corre el riesgo de que pueda desertar. “La Secretaría de Educación debería de definir una estrategia para dar atención en estos dos meses a todos esos alumnos que no lograron los aprendizajes necesarios”, recomendó. Agregó que en la administración del exsecretario de Educación, Marlon Escoto, ordenó que a nadie se le reprobara, entonces todos los estudiantes aprobaban, y es probable que muchos se confíen creyendo que todavía esa modalidad existe. “Para que los reprobados no se conviertan en un problema hay que darle seguimiento durante el año, hay que tomar acciones preventivas”, dijo