Hacen falta más de 600 maestros en los centros educativos de Cortés
SAN PEDRO Desde 2008, la Secretaría no crea nuevas estructuras presupuestarias, aseguran maestros
Cada año la matrícula escolar crece y la falta de docentes es un problema que aqueja los centros educativos, perjudicando a los niños que deben recibir sus clases en espacios pequeños con más de 50 alumnos. Desde hace cuatro años, la Secretaría de Educación no contrata docentes, por lo que la falta de estos en el departamento de Cortés supera los 600, de acuerdo con estimaciones de las autoridades de la Dirección Departamental. Aunque en Cortés se sometieron a concurso 1,616 plazas a inicios de año, eso no solventa la falta de maestros que hay en los centros educativos, dijo el subdirector de Talento Humano, Norman Henríquez. “Las plazas que se sometieron no vienen a satisfacer el 100% de las necesidades, pues la Secretaría está creando nuevas modalidades y carreras en donde se necesitan especialidades”, explicó el docente. Sin embargo, los representantes de los colegios magisteriales estiman que se necesitan unos dos mil maestros para darles una mejor calidad de educación a los más de 360,000 menores matriculados en el departamento. La necesidad de docentes es mayor en el nivel primario, explicaron varios directores, pues la conversión de estas a centros básicos hace que la matrícula incremente. Para la presidenta del Colegio de Pedagogos de Honduras, (Colpedagogosh), Silvia Hernández, las autoridades de la Secretaría de Educación deben crear las estructuras presupuestarias para abrir nuevos espacios de trabajo. Aseguró que desde 2008 la Secretaría no crea nuevas estructuras presupuestarias, es decir, nuevas plazas para que los docentes apliquen a ellas. “Los nombramientos que han habido solo son de forma interina, por eso el déficit siempre existirá si no toman acciones”, dijo Hernández.
de Cortés aún hay escuelas unidocentes y bidocentes, en 2016 habían 323 escuelas con esa modalidad, según la Secretaría. “DesDe 2010 la secretarÍa no contrata Docentes y a quien más afecta eso es a los alumnos” JOSÉ BUESO
En las zonas rurales