Alumnos tienen más alternativas para hacer su trabajo educativo
Son más de cinco opciones que los estudiantes tendrán para llevar a cabo sus proyectos
Ahora los estudiantes de último año de secundaria tendrán más alternativas para realizar el Trabajo Educativo Social (TES). La Secretaría de Educación giró los lineamientos a las direcciones departamentales sobre las actividades que harán los estudiantes. En el documento precisa que la alfabetización para este año es prioridad, sin embargo, no es obligatorio para los estudiantes. “Nuestros jóvenes tienen que entender la necesidad que hay de alfabetizar a tanto hondureño, por lo que en los lugares donde haya personas que no saben leer ni escribir se debe priorizar ese componente”, dijo la coordinadora de Modalidades Educativas, Ruth Espinoza.
Alternativas. Además de los componentes de educación ambiental y el de salud, se le suman este año la alfabetización digital, proyectos de lectoescritura y talleres vocacionales. En cuanto a la alfabetización digital, Espinoza explicó que trata sobre la enseñanza de temas informáticos que se dará a los alumnos de séptimo, octavo y noveno. Los graduandos de la carrera de informática darán clases sobre temas como sistemas operativos, manejo básico de datos, utilidades de comunicación, internet, entre otros. “También los maestros serán beneficiados, tenemos algunos que no manejan las herramientas informáticas, por lo que algunos institutos orientarán su proyecto hacia ellos”, detalló la coordinadora. El proyecto de lectoescritura que se llevará a cabo solo en San Pedro Sula está complementado con el programa de Lectores a Líderes que Usaid desarrolla. Se trata que los futuros graduados darán tutorías a niños de primero y segundo grado que tienen dificultades en el aprendizaje de la lectoescritura. Los talleres vocacionales es otra de las alternativas y está enfocado para que quienes egresarán de las carreras técnicas desarrollen talleres de electricidad, mecánica automotriz e industrial, refrigeración, entre otros, en los centros básicos, dio a conocer la coordinadora de educación media, Mirna Limas. La fase de diagnóstico ya inició para que los centros revisen el componente que ejecutarán y al finalizar esa etapa deben desarrollar el TES. “El TES tiene una duración de 144 horas (unos cinco meses) y finalizará en octubre”, agregó la coordinadora. Aún no se conoce la cantidad de estudiantes que harán el TES, tampoco el número de personas que serán alfabetizadas, informaron las autoridades.