Estudiantes de Yoro aplazados en matemáticas y español
De cada 100 alumnos, 37 son reprobados en las “ciencias de los números” lo que es calificado de alarmante El municipio de Victoria ocupa el primer lugar en la enseñanza de esas materias
EL PROGRESO. En un reciente informe presentado por las autoridades de Educación del departamento de Yoro, arrojó que los estudiantes de nivel básico de esa zona del país “deben mejorar” en las asignaturas de Español y Matemáticas. La Secretaría de Educación presentó un informe del porcentaje de estudiantes por nivel de desempeño en matemáticas de primero a sexto grado por departamento durante 2017. Yoro ocupó la posición número 11 con 20 puntos; los dos primeros puestos los tienen Copán y Ocotepeque con 11 y 13, respectivamente. Dicho informe fue presentado en el municipio de El Progreso, en un cabildo abierto educativo.
Resultados. A nivel de departamento en matemáticas y español de primero a noveno grado, Yoro obtuvo 276 de 500 puntos. En español de primero a sexto grado la puntuación fue de 303 y en esa misma asignatura de séptimo a noveno obtuvo 285 puntos. Mientras que en matemáticas se tuvo una puntuación de 269 en el segundo nivel de educación básica y en el tercero la evaluación fue de 218 puntos. En cuanto a los municipios en esas dos asignaturas, Victoria se sitúa en el primer lugar con 287 puntos de 500. El segundo lugar lo ocupan El Progreso y Olanchito; ambos con 283. Santa Rita figura en el tercer puesto con 279 puntos y en cuarto lugar están los municipios de Yorito y Arenal con 271 y en quinto Morazán con 266. Irma Lazo, directora de Educación de Yoro, dijo que a nivel nacional el departamento logró subir un punto entre el 2015 y el 2017. “El Progreso, que es donde estamos haciendo la comparación con el resto de municipios de Yoro, logró subir dos puntos y lo hace estar en el segundo lugar empatado con Olanchito, con 283 puntos ubicados en el escala de ‘debe de mejorar’ a nivel global de las enseñanzas de español y matemáticas, aventajados únicamente por el municipio de Victoria que tiene 287 puntos”, explicó la
Los municipios de Yoro a nivel de educación están en la escala de „debe de mejorar”, de acuerdo a los parámetros de la Secretaría.
funcionaria. “Hay que dedicar más, hay que aplicar una metodología más fácil donde los alumnos puedan aprender y retener los conocimientos. El factor clave es que se apliquen las pruebas mensuales que ya están estandarizadas a nivel nacional para que nuestros alumnos se familiaricen con este tipo de pruebas y que al final de grado cuando se aplique la prueba ya no tengan mucha dificultad y podamos salir avante con los indicadores”, expresó Lazo. Comentó que esto facilitaría además a los docentes debido a que mensualmente tendrían un reporte del nivel de aprendizaje de los niños y jóvenes. “Así se establece el plan de mejora para superar estos indicadores”, agregó. Dijo que de primero a sexto grado se está mejor en español. “De séptimo a noveno el talón de Aquiles es la enseñanza de matemáticas en donde tenemos a nivel de departamento por cada 100 alumnos 37 reprobados y eso es alarmante y tenemos que unirnos todos para poder bajar este porcentaje”, aseguró Lazo. Marina Yolanda Meléndez, directora de la escuela Manuel Bonilla en el sector de Agua Blanca Sur, dijo que como centro educativo han implementado tutorías para fortalecer los conocimientos de los alumnos y que al final del año disminuya la cantidad de reprobados.
“Hemos invertido cerca de 39 millones de lempiras ensubsidios e infraestructura en los centros educativos” “con los maestros damos atención especial e individual a los niños que necesitan mejorar en las materias”