PANAMEÑAS: SINCRONIZADAS CON NUEVAS TECNOLOGÍAS
UDELAS. UTP. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ. UNIVERSIDAD DEL ISTMO.
El rediseño curricular, la autoevaluación y la acreditación también forman parte de las medidas tomadas por la Universidad Especializada de las Américas (Udelas) situada en Panamá y cuyo abordaje académico recae en Educación Social, Educación Especial, Salud y Rehabilitación Integral. El rector de postgrados, Öscar Sittón comentó que en la actualidad se trabaja de manera conjunta para “coadyuvar en la gestión de los profesionales que el mercado laboral requiere. Esta alianza: sociedad, empresa, universidad, es un eje articulador de los nuevos diseños curriculares, que el país y la sociedad demanda”.
En ese sentido, su homóloga, la Universidad Tecnológica de Panamá reconoce la imperiosa necesidad de mantener sincronización con los avances tecnológicos para ofrecer una educación integral, de alta calidad académica, científica y tecnológica. Hoy, el objetivo es actualizar los laboratorios, promover la enseñanza bidireccional y respaldar todos los cursos con herramientas modernas: computadoras, videoconferencias, clases en línea, nuevas metodologías, entre otras.
Por su parte, la Universidad de Panamá concretamente ejecuta dos acciones: el desarrollo y ejecución de líneas de acción de proyectos innovadores desde una perspectiva multidisciplinaria, ejecutada por profesores y estudiantes, para formar futuros emprendedores, y el desarrollo de actividades en red con entidades nacionales e internacionales para apoyo al emprendedor, asesoramiento de los proyectos y su difusión.
En suelo panameño también la Universidad del Istmo está concentrada en propiciar en el estudiantado competencias como Gestión del cambio (Aceptar los cambios y disponerse a la adaptación); Automatización (Conocimientos básicos de programación, tener la capacidad de entender sistemas y poder trabajar con ellos); Resolución de Problemas (Capacidad analítica y estructurada para entender las problemáticas) y Competencias socioemocionales (Habilidades para desenvolverse adecuadamente en un ecosistema laboral).
Se trata de componentes incluidos desde el año pasado en todos los currículos, los que se complementan con la vinculación con el sector productivo en las diferentes fases del desarrollo del programa. Lo anterior permite aumentar el desempeño profesional, según explicó su rectora, Adriana Angarita.