Apple, con­clu­si i pri­mi tre cor­si Le mul­ti­na­zio­na­li scel­go­no gli al­lie­vi

Dop­pio mee­ting al­la Par­the­no­pe. I do­cen­ti «pro­muo­vo­no» la di­dat­ti­ca ba­sa­ta sul­la sfi­da

Corriere del Mezzogiorno (Campania) - - Economia - di An­ge­lo Lo­mo­na­co

NA­PO­LI Ses­san­ta stu­den­ti del­la Par­the­no­pe han­no ap­pe­na con­clu­so il pri­mo cor­so del­la Apple iOS Foun­da­tion, quel­lo di ba­se, e ora mol­ti di lo­ro si ap­pre­sta­no a co­min­cia­re quel­li avan­za­ti di pro­gram­ma­zio­ne per Apple Watch e Apple Tv. Ma ie­ri han­no già in­con­tra­to i rap­pre­sen­tan­ti di va­rie azien­de che han­no de­ci­so di va­lu­ta­re il lo­ro la­vo­ro in un’ini­zia­ti­va vol­ta al pla­ce­ment. Am­pio il ven­ta­glio del­le mul­ti­na­zio­na­li pre­sen­ti: Ac­cen­tu­re, Ntt Da­ta Ita­lia, Ca­p­ge­mi­ni, Mag­ma, Smart­net, Sms En­gi­nee­ring, Key­lion, Sy­stem Ma­na­ge­ment, Bit4id, Wind H3G. Tut­te mol­to in­te­res­sa­te ai ra­gaz­zi, an­co­ra più che al­le app che stan­no ela­bo­ran­do. Tan­to che Sy­stem Ma­na­ge­ment ha pre­so con­tat­ti con al­cu­ni di lo­ro. Bit4id ha già fis­sa­to col­lo­qui con par­te de­gli stu­den­ti. Mag­ma ha in­vi­ta­to un ma­ni­po­lo di ra­gaz­zi a fre­quen­ta­re un cor­so di for­ma­zio­ne che non co­sti­tui­sce una ve­ra as­sun­zio­ne ma è la pri­ma tap­pa del per­cor­so di in­se­ri­men­to. E an­che i rap­pre­sen­tan­ti di Ac­cen­tu­re so­no par­si mol­to in­te­res­sa­ti. In­som­ma i pri­mi link tra i ra­gaz­zi e il mon­do del­la pro­du­zio­ne so­no sta­ti crea­ti. Con­si­de­ran­do che al­la Par­the­no­pe i cor­si Apple so­no ri­ser­va­ti a stu­den­ti in cor­so, al­cu­ni iscrit­ti al­la trien­na­le e al­tri al­la spe­cia­li­sti­ca, e che quin­di nes­su­no di lo­ro è an­co­ra lau­rea­to, il ri­sul­ta­to è par­so par­ti­co­lar­men­te sod­di­sfa­cen­te ai do­cen­ti.

Do­cen­ti che gio­ve­dì, sem­pre a Vil­la Do­ria d’An­gri, pre­sti­gio­sa se­de del­la Par­the­no­pe nel­la qua­le si svol­go­no le le­zio­ni di pro­gram­ma­zio­ne, si era­no con­fron­ta­ti con i col­le­ghi che ten­go­no i cor­si Apple nel­le al­tre sei uni­ver­si­tà cam­pa­ne, com­pre­sa la Fe­de­ri­co II che fa un po’ sto­ria a sé per­ché i ci­cli so­no di no­ve me­si, mol­to più lun­ghi di quel­li che si ten­go­no ne­gli al­tri ate­nei do­ve la du­ra­ta è di un me­se. All’ini­zia­ti­va, pro­mos­sa da Apple Internatio­nal e quin­di coperta dal con­sue­to e in­com­pren­si­bi­le pat­to di ri­ser­va­tez­za, han­no pre­so par­te Gil­bert Ho, Da­ryl Ha­wes e Gil­les Del­tel del­la mul­ti­na­zio­na­le ame­ri­ca­na. I «ca­si di stu­dio», nell’oc­ca­sio­ne, so­no sta­ti i cor­si già con­clu­si, cioè ap­pun­to quel­li del­la Par­the­no­pe e quel­lo del Suor Or­so­la Be­nin­ca­sa, con tren­ta al­lie­vi. All’in­con­tro, vo­lu­to dal ret­to­re Al­ber­to Ca­ro­te­nu­to e dal pro­fes­so­re Al­fre­do Pe­tro­si­no, per la Par­the­no­pe c’era­no Mi­che­le di Ca­pua, An­to­nio Aglia­ta e Car­mi­ne Mas­sei, men­tre Ro­ber­ta Pre­sta e Fe­de­ri­ca Prot­ti rap­pre­sen­ta­va­no il Suor Or­so­la. L’ana­li­si dei pri­mi me­si di la­vo­ro ha su­sci­ta­to gran­de in­te­res­se tra i do­cen­ti che stan­no per av­via­re le le­zio­ni nel­le al­tre uni­ver­si­tà, tra i qua­li Vit­to­rio Fuc­cel­la e Car­men De Ma­io di Sa­ler­no, Um­ber­to Vil­la­no di Be­ne­ven­to, Giu­sep­pe Nun­zia­ta e Lu­ca Ta­squier dell’Uni­ver­si­tà del­la Cam­pa­nia, Jo­han­na Mon­ti e Mi­che­le Ste­fa­ni­le dell’Orien­ta­le. I qua­li han­no avu­to oc­ca­sio­ne di con­fron­tar­si an­che con al­cu­ni do­cen­ti dei cor­si Apple del­la Fe­de­ri­co II, tra cui Lui­gi D’Acun­to, Fran­ce­sco Sa­cer­do­ti e Ma­ria Ri­ta Di Be­rar­di­ni. Com­ples­si­va­men­te è ri­sul­ta­to mol­to po­si­ti­vo il giu­di­zio sui ri­sul­ta­ti ot­te­nu­ti con un me­to­do d’in­se­gna­men­to mol­to di­ver­so da quel­li adot­ta­ti in Ita­lia: Cbl, chal­len­ge ba­sed lear­ned, cioè «ap­pren­di­men­to ba­sa­to sul­la sfi­da», an­zi su tan­te pic­co­le sfide.

La va­lu­ta­zio­ne sull’ope­ra­zio­ne Apple a Na­po­li è mol­to di­ver­sa dal giu­di­zio espres­so l’al­tro gior­no da Ro­ber­to Sa­via­no, che ne ha par­la­to cri­ti­can­do Ren­zi in vi­si­ta a Scam­pia: «Non è più il tem­po (in ve­ri­tà non lo è mai sta­to) di ap­pa­ri­zio­ni po­li­ti­che fu­ga­ci, del­le con­sue­te fo­to ri­cor­do, di pa­ro­le vuo­te e in­con­si­sten­ti (inor­ri­di­sco al pen­sie­ro di co­sa sia dav­ve­ro il pre­sun­to in­ve­sti­men­to di Apple al Sud, un in­ve­sti­men­to che in real­tà è del­la Re­gio­ne Cam­pa­nia e in cui l’azien­da di Cu­per­ti­no in­ve­ste me­no di 100 mi­la eu­ro all’an­no per una man­cia­ta di borse di stu­dio)».

Al­lo scrit­to­re han­no re­pli­ca­to qua­si con le stes­se pa­ro­le il pro­fes­so­re del­la Fe­de­ri­co II Gior­gio Ven­tre e Fran­ce­sco Ni­co­de­mo del Pd, che ha po­sta­to: «Mi di­spia­ce che Sa­via­no inor­ri­di­sca di fron­te all’iOS De­ve­lo­per Aca­de­my del­la Apple a Na­po­li. Evi­den­te­men­te non sa quel­lo di cui par­la o lo sa per sen­ti­to di­re. Fac­cia­mo co­sì, lo ac­com­pa­gno e se lo fa rac­con­ta­re dai 200 ra­gaz­zi quan­to sia straor­di­na­rio il pro­get­to, l’im­pat­to che ha avu­to sul­le lo­ro vi­te e sul­lo svi­lup­po del quar­tie­re. Rob­bè, i gua­glio­ni ti aspet­ta­no!». Per il mo­men­to nes­su­na re­pli­ca.

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