Senza scuole

Un mondo senza scuola era un mondo che mi faceva paura. I quaderni, i libri, la cartella, la penna a quattro colori di cui ero così gelosa, tutte queste cose da un giorno all’altro non avevano più senso. Il tempo si era spezzato e non sapevo se si sarebbe più ricomposto.

L’amigdala mi ha riportato, tanti anni dopo, faccia a faccia con la stessa paura, lo stesso senso di smarrimento. Uno sgomento irrazionale e primitivo che probabilmente stanno provando tante persone in questi giorni, ciascuno con reazioni diverse. Chi si è rassicurato riempiendo il carrello al supermercato, chi facendo incetta di disinfettante per le mani, chi isolandosi da tutti gli altri umani, possibili untori. Io, se avessi continuato a dar retta solo all’amigdala, mi sarei barricata nella mia scuola, sarei rimasta in cattedra a presidiare il territorio.

Invece ho ascoltato la ragione, la quale mi ha suggerito che il mondo senza scuola non esiste, nemmeno se le scuole sono chiuse. La scuola siamo noi: i professori, gli alunni, le loro famiglie, i presidi, e quello scambio continuo, faticoso ed esaltante, che si ripete ogni giorno nello stesso modo e che è ogni giorno diverso. La scuola non chiude, si trasforma, si fa leggera ed invisibile come una connessione wifi, ma forte e determinata come la nostra volontà di resistere con lo studio e l’impegno ai mostri generati dal sonno della ragione.

La scuola non chiude, prosegue su altri canali sperimentando, anche goffamente e con più di un’incertezza, tutti gli strumenti che il presente ci offre e di cui i nostri alunni ci faranno da maestri.